Okulöncesi Geçiş Becerilerini Değerlendirme Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Bu çalışmanın amacı, gelişimsel geriliği olan ve olmayan okulöncesi dönemdeki 3–6 yaş çocuklarının geçiş becerilerini değerlendirmek için gereksinim duyulan geçerli ve güvenilir bir ölçeğin geliştirilmesidir. Okulöncesi Geçiş Becerilerini Değerlendirme Ölçeği (OGBDÖ) geliştirilirken alan yazın i...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2008-10-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38393/445257?publisher=ankara |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Bu çalışmanın amacı, gelişimsel geriliği olan ve olmayan
okulöncesi dönemdeki 3–6 yaş çocuklarının geçiş becerilerini
değerlendirmek için gereksinim duyulan geçerli ve güvenilir bir
ölçeğin geliştirilmesidir. Okulöncesi Geçiş Becerilerini Değerlendirme
Ölçeği (OGBDÖ) geliştirilirken alan yazın incelemesi, okulöncesi
programların yöneticileri ve öğretmenleriyle görüşmeler, okulöncesi
programlarda yapılan video kayıtlarının analizi çalışmaları yapılmıştır.
12 okulöncesi kurumda çalışan 35 öğretmen, 21 gelişimsel geriliği
olan ve 277 gelişimsel geriliği olmayan çocuğu OGBDÖ’ni kullanarak
değerlendirmiştir. OGBDÖ’nin geçerliği incelenirken faktör analizi,
madde analizi ve ölçüt geçerliği çalışmaları yapılmıştır. OGDBÖ’nin
güvenirliği incelenirken ise, iç tutarlık katsayısı, test-tekrar test
korelasyonu ve değerlendirmeciler arası tutarlık çalışmaları
yapılmıştır. Sonuçlar OGBDÖ’nin geçerli ve güvenilir bir araç
olduğunu göstermiştir. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |