Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes

Este trabajo presenta nuevos datos sobre la implementación y el modelo teórico Willingness to Communicate (WTC) en la enseñanza de español como segunda lengua. Primero, se define el concepto de WTC y se presenta un breve estado de la cuestión, considerando diversos estudios sobre las variables que i...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Carmen Chacón García, Wei Chen
Format: Article
Language:English
Published: Universitat Politècnica de València 2024-07-01
Series:Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
Subjects:
Online Access:https://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/19668
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850081708881215488
author Carmen Chacón García
Wei Chen
author_facet Carmen Chacón García
Wei Chen
author_sort Carmen Chacón García
collection DOAJ
description Este trabajo presenta nuevos datos sobre la implementación y el modelo teórico Willingness to Communicate (WTC) en la enseñanza de español como segunda lengua. Primero, se define el concepto de WTC y se presenta un breve estado de la cuestión, considerando diversos estudios sobre las variables que inciden en la comunicación. A partir de un cuestionario exploratorio y de entrevistas realizadas a profesores de español en China, el objetivo es identificar los factores que afectan a la WTC de los estudiantes universitarios sinohablantes en las clases de español en línea. Los datos analizados permiten diseñar un modelo propio sobre la WTC en español que tiene implicaciones didácticas y curriculares para la enseñanza a distancia.
format Article
id doaj-art-e86028c7740a4f1d9bc904e2df9e7b30
institution DOAJ
issn 1886-2438
1886-6298
language English
publishDate 2024-07-01
publisher Universitat Politècnica de València
record_format Article
series Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
spelling doaj-art-e86028c7740a4f1d9bc904e2df9e7b302025-08-20T02:44:41ZengUniversitat Politècnica de ValènciaRevista de Lingüística y Lenguas Aplicadas1886-24381886-62982024-07-0119445510.4995/rlyla.2024.1966818860Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantesCarmen Chacón Garcíahttps://orcid.org/0000-0001-7434-8614Wei ChenEste trabajo presenta nuevos datos sobre la implementación y el modelo teórico Willingness to Communicate (WTC) en la enseñanza de español como segunda lengua. Primero, se define el concepto de WTC y se presenta un breve estado de la cuestión, considerando diversos estudios sobre las variables que inciden en la comunicación. A partir de un cuestionario exploratorio y de entrevistas realizadas a profesores de español en China, el objetivo es identificar los factores que afectan a la WTC de los estudiantes universitarios sinohablantes en las clases de español en línea. Los datos analizados permiten diseñar un modelo propio sobre la WTC en español que tiene implicaciones didácticas y curriculares para la enseñanza a distancia.https://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/19668wtcvoluntad de comunicarseenseñanza a distanciasinohablantesespañol l2
spellingShingle Carmen Chacón García
Wei Chen
Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas
wtc
voluntad de comunicarse
enseñanza a distancia
sinohablantes
español l2
title Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes
title_full Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes
title_fullStr Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes
title_full_unstemmed Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes
title_short Participar o no participar: Willingness To Communicate (WTC) en la enseñanza de español a distancia para sinohablantes
title_sort participar o no participar willingness to communicate wtc en la ensenanza de espanol a distancia para sinohablantes
topic wtc
voluntad de comunicarse
enseñanza a distancia
sinohablantes
español l2
url https://polipapers.upv.es/index.php/rdlyla/article/view/19668
work_keys_str_mv AT carmenchacongarcia participaronoparticiparwillingnesstocommunicatewtcenlaensenanzadeespanoladistanciaparasinohablantes
AT weichen participaronoparticiparwillingnesstocommunicatewtcenlaensenanzadeespanoladistanciaparasinohablantes