تعليميّة النّحو الوظيفيّ في ضوء المقاربة النّصيّة وأثرُها في تنمية الفهم القرائيّ لدى متعلمي صعوبات التّعلم
Educational programs strive to provide learners with the skills of written comprehension, and this occurs at different educational levels. Therefore, it is essential to reconsider the way of treating the educational text in order to achieve the objectives, compatible skills and requirements of the e...
Saved in:
| Main Authors: | Ali Belbahi, Sihem Laib |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2024-06-01
|
| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/646/549 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
دور اللسانيات النصية في تعليمية الترجمة
by: Kahina Touat
Published: (2019-12-01) -
واقع تطبيق المقاربة النصية في الطور الثانوي
by: Mustapha Benattia
Published: (2012-12-01) -
درجة توظيف المعلمين لمهارات الفهم القرائي في مرحلة التعليم الأساسي
by: سابر عبد المجيد أبو الريش, et al.
Published: (2024-12-01) -
Implicit and Explicit Teaching of Grammar: An Empirical Study
by: Mendoza López Edgar
Published: (2004-08-01) -
درجة تضمين مهارات الفهم القرائي في محتوى مقرر لغتي الجميلة بالمرحلة الابتدائية
by: Saeed Fannas Ali Al-Shahrani
Published: (2025-05-01)