Wykorzystanie eksperymentu jako wprowadzenia w temat zajęć w przedszkolu
This article is a description of experiences gained during two lessons where experiments were used as a way of introducing the students to a topic in a group of 6-year-olds. Experiments were also used to create a space for students’ inquiry. Constructivism and autoevaluation were used as a theoreti...
Saved in:
Main Author: | Karolina Wykrzykowska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2020-11-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/5057 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Konstruktywistyczna perspektywa wczesnej edukacji przyrodniczej
by: Renata Michalak
Published: (2020-12-01) -
Wykorzystanie aspektów konstruktywizmu w kształtowaniu świadomości ekologicznej
by: Elżbieta Buchcic
Published: (2021-03-01) -
Konstruktywistyczna dydaktyka w edukacji matematycznej
by: Alina Kalinowska-Iżykowska
Published: (2020-12-01) -
Umiejętności geometryczne trzecioklasistów w świetle wyników badań
by: Monika Czajkowska, et al.
Published: (2018-05-01) -
Przedszkola Reggio Emilia we Włoszech miejscem rozkwitu dziecięcego potencjału
by: Jolanta Bonar, et al.
Published: (2015-12-01)