Zum Stellenwert von Verfahren des maschinellen Lernens im allgemeinbildenden Informatikunterricht
Wir wollen mit diesem Artikel einen Beitrag liefern, der exemplarisch an einigen Beispielverfahren des maschinellen Lernens aufzeigt, welche allgemeinbildenden Lernziele damit im Unterricht verfolgt werden können. Dabei steht weniger das wiederholte Anwenden der Verfahren in verschiedenen Kontexten...
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Gesellschaft für Informatik e. V.
2025-03-01
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| Series: | Informatische Bildung in Schulen |
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| Tags: |
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Wir wollen mit diesem Artikel einen Beitrag liefern, der exemplarisch an einigen Beispielverfahren des maschinellen Lernens aufzeigt, welche allgemeinbildenden Lernziele damit im Unterricht verfolgt werden können. Dabei steht weniger das wiederholte Anwenden der Verfahren in verschiedenen Kontexten im Mittelpunkt des Unterrichts als vielmehr die daran herauszuarbeitenden Reflexionsaspekte.
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| publisher | Gesellschaft für Informatik e. V. |
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| spelling | doaj-art-e8299d52bc494d25b9beb90c821153162025-08-20T02:57:55ZdeuGesellschaft für Informatik e. V.Informatische Bildung in Schulen2941-75382941-75462025-03-013110.18420/ibis-03-01-08Zum Stellenwert von Verfahren des maschinellen Lernens im allgemeinbildenden InformatikunterrichtKerstin Strecker0Annika Eickhoff-SchachtebeckGeorg-August-Universität Göttingen Wir wollen mit diesem Artikel einen Beitrag liefern, der exemplarisch an einigen Beispielverfahren des maschinellen Lernens aufzeigt, welche allgemeinbildenden Lernziele damit im Unterricht verfolgt werden können. Dabei steht weniger das wiederholte Anwenden der Verfahren in verschiedenen Kontexten im Mittelpunkt des Unterrichts als vielmehr die daran herauszuarbeitenden Reflexionsaspekte. https://www.informatischebildung.de/index.php/ibis/article/view/15Maschinelles LernenVerfahrenUnterrichtsideen |
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