O papel do professor dos anos iniciais na produção dos discursos das crianças em atividades de modelagem matemática

O papel do professor dos anos iniciais na produção dos discursos das crianças em atividades de modelagem matemática

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Este artigo tem por objetivo analisar como o professor exerce seu papel de orientador dos discursos a serem produzidos pelas crianças em uma atividade de modelagem matemática nos anos iniciais. Adotamos como aporte teórico, a perspectiva de aprendizagem como forma de participação, apresentado  por...

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Bibliographic Details
Main Authors: Elizabeth Gomes Souza, Ana Virginia de Almeida Luna, Larissa Borges de Souza Lima
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2014-01-01
Series:Boletim GEPEM
Subjects:
Modelagem
Anos iniciais
Aprendizagem
Participação
Discurso
Online Access:https://200.143.213.98/index.php/gepem/article/view/11
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