توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات، من خلال تقييم دورها في تحسين الأداء التعليمي وتحفيز الطلبة، بالإضافة إلى استكشاف التحديات التي يواجهها المعلمون عند تطبيقها في الفصول الدراسية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج النوعي، حيث تم جمع البيانات...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Arts, Thamar University
2025-05-01
|
| Series: | الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/2582 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849763027141787648 |
|---|---|
| author | Mohammed Ali Ahmed Salah Sonah |
| author_facet | Mohammed Ali Ahmed Salah Sonah |
| author_sort | Mohammed Ali Ahmed Salah Sonah |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات، من خلال تقييم دورها في تحسين الأداء التعليمي وتحفيز الطلبة، بالإضافة إلى استكشاف التحديات التي يواجهها المعلمون عند تطبيقها في الفصول الدراسية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج النوعي، حيث تم جمع البيانات من عينة من معلمي الرياضيات في محافظة المحويت مثلت نسبة (30%) من إجمالي المجتمع باستخدام الاستبانة والمقابلات. وقد أظهرت النتائج أن استخدام الأدوات الرقمية في التدريس يعزز من تفاعل الطلبة ويساعدهم في استيعاب المفاهيم الرياضية بشكل أعمق. إذ أفاد 95.2% من المعلمين بأن التكنولوجيا جعلت الدروس أكثر تفاعلية وجاذبية، وأكد 85% منهم أن الطلبة أصبحوا أكثر مشاركة وانخراطًا عند استخدامها، بينما أشار 78% إلى أن الأدوات الرقمية ساعدت الطلبة على تحسين فهمهم للمفاهيم الرياضية. رغم هذه الفوائد؛ يواجه المعلمون تحديات مثل نقص الأجهزة الرقمية في المدارس (54.5%)، وقلة التدريب على استخدام التكنولوجيا (27.3%)، مما يؤثر على تبنيها بشكل فعال في التدريس. كما أظهرت الدراسة أن 68.2% من المعلمين لاحظوا تحسنًا كبيرًا في أداء الطلبة بعد إدخال التكنولوجيا، دون أي تأثير سلبي يُذكر. وقد أوصت الدراسة بتعزيز التدريب للمعلمين وتوفير الأجهزة الحديثة ودمج التكنولوجيا في المناهج الدراسية وتقييم تأثيرها بشكل دوري لضمان تحقيق أفضل النتائج التعليمية.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e7322e91713e43c98b72f692bddfac28 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2616-5864 2707-5192 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-05-01 |
| publisher | Faculty of Arts, Thamar University |
| record_format | Article |
| series | الآداب |
| spelling | doaj-art-e7322e91713e43c98b72f692bddfac282025-08-20T03:05:33ZaraFaculty of Arts, Thamar Universityالآداب2616-58642707-51922025-05-0113210.35696/joa.v13i2.2582توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العمليةMohammed Ali Ahmed Salah Sonah هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات، من خلال تقييم دورها في تحسين الأداء التعليمي وتحفيز الطلبة، بالإضافة إلى استكشاف التحديات التي يواجهها المعلمون عند تطبيقها في الفصول الدراسية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج النوعي، حيث تم جمع البيانات من عينة من معلمي الرياضيات في محافظة المحويت مثلت نسبة (30%) من إجمالي المجتمع باستخدام الاستبانة والمقابلات. وقد أظهرت النتائج أن استخدام الأدوات الرقمية في التدريس يعزز من تفاعل الطلبة ويساعدهم في استيعاب المفاهيم الرياضية بشكل أعمق. إذ أفاد 95.2% من المعلمين بأن التكنولوجيا جعلت الدروس أكثر تفاعلية وجاذبية، وأكد 85% منهم أن الطلبة أصبحوا أكثر مشاركة وانخراطًا عند استخدامها، بينما أشار 78% إلى أن الأدوات الرقمية ساعدت الطلبة على تحسين فهمهم للمفاهيم الرياضية. رغم هذه الفوائد؛ يواجه المعلمون تحديات مثل نقص الأجهزة الرقمية في المدارس (54.5%)، وقلة التدريب على استخدام التكنولوجيا (27.3%)، مما يؤثر على تبنيها بشكل فعال في التدريس. كما أظهرت الدراسة أن 68.2% من المعلمين لاحظوا تحسنًا كبيرًا في أداء الطلبة بعد إدخال التكنولوجيا، دون أي تأثير سلبي يُذكر. وقد أوصت الدراسة بتعزيز التدريب للمعلمين وتوفير الأجهزة الحديثة ودمج التكنولوجيا في المناهج الدراسية وتقييم تأثيرها بشكل دوري لضمان تحقيق أفضل النتائج التعليمية. https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/2582التكنولوجيا الحديثةتعليم الرياضياتالأدوات الرقميةالمناهج الدراسيةمفاهيم الرياضيات |
| spellingShingle | Mohammed Ali Ahmed Salah Sonah توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية الآداب التكنولوجيا الحديثة تعليم الرياضيات الأدوات الرقمية المناهج الدراسية مفاهيم الرياضيات |
| title | توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية |
| title_full | توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية |
| title_fullStr | توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية |
| title_full_unstemmed | توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية |
| title_short | توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات: الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية |
| title_sort | توظيف التكنولوجيا الحديثة في تعليم الرياضيات الأدوات الرقمية ودورها في تحسين الفهم والتطبيقات العملية |
| topic | التكنولوجيا الحديثة تعليم الرياضيات الأدوات الرقمية المناهج الدراسية مفاهيم الرياضيات |
| url | https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/2582 |
| work_keys_str_mv | AT mohammedaliahmedsalahsonah twẓyfạltknwlwjyạạlḥdytẖẗfytʿlymạlryạḍyạtạlạdwạtạlrqmyẗwdwrhạfytḥsynạlfhmwạltṭbyqạtạlʿmlyẗ |