Desigualdades de la participación de las mujeres en la academia: divergencias y convergencias
En pleno siglo XXI, a la luz del 2024, el tema de la inequidad y desigualdad en el trato y participación de las mujeres debería estar superado a través de los múltiples esfuerzos en las instituciones y en la vida cotidiana. Sin embargo, a pesar de tales avances escritos en políticas, leyes, reglame...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Autónoma de Chiapas
2024-04-01
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| Series: | ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo |
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| Online Access: | https://www.espacioimasd.unach.mx/index.php/Inicio/article/view/376 |
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| author | Danae Estrada Soto María Victoria Espinosa Villatoro Yliana Mérida Martínez |
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En pleno siglo XXI, a la luz del 2024, el tema de la inequidad y desigualdad en el trato y participación de las mujeres debería estar superado a través de los múltiples esfuerzos en las instituciones y en la vida cotidiana. Sin embargo, a pesar de tales avances escritos en políticas, leyes, reglamentos y normas, en muchas ocasiones estos quedan en letra muerta. La inclusión, la equidad y la no discriminación siguen siendo experimentadas en muchos ámbitos, especialmente en la academia. Si bien, la temática referida a los desbalances y la poca visibilidad de la participación de las mujeres ha sido uno de los temas que en años recientes se ha trabajado arduamente como parte de las actividades para conmemorar el 8 de marzo, las mujeres a diario experimentamos y callamos diversas situaciones. En este sentido, el abordaje de esta reflexión.
como académicas se centrará en los siguientes tópicos: las mujeres académicas; sistemas de
evaluación; de los cuidados y la movilidad; la maternidad y la docencia; mujeres indígenas. Temas
que se constituyen y nutren de la convergencia de muchas de nosotras que nos dedicamos a la
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| institution | Kabale University |
| issn | 2007-6703 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2024-04-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Chiapas |
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| series | ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo |
| spelling | doaj-art-e71014631bf844a9839ac58bf45535592024-11-13T17:27:21ZspaUniversidad Autónoma de ChiapasESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo2007-67032024-04-011336Desigualdades de la participación de las mujeres en la academia: divergencias y convergenciasDanae Estrada Soto0María Victoria Espinosa Villatoro1Yliana Mérida Martínez2Facultad de Humanidades Campus VI. Universidad Autónoma de Chiapas. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas MéxicoSecretaría para la Inclusión Social y Diversidad Cultural. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas MéxicoFacultad de Arquitectura Campus I. Universidad Autónoma de Chiapas. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas México En pleno siglo XXI, a la luz del 2024, el tema de la inequidad y desigualdad en el trato y participación de las mujeres debería estar superado a través de los múltiples esfuerzos en las instituciones y en la vida cotidiana. Sin embargo, a pesar de tales avances escritos en políticas, leyes, reglamentos y normas, en muchas ocasiones estos quedan en letra muerta. La inclusión, la equidad y la no discriminación siguen siendo experimentadas en muchos ámbitos, especialmente en la academia. Si bien, la temática referida a los desbalances y la poca visibilidad de la participación de las mujeres ha sido uno de los temas que en años recientes se ha trabajado arduamente como parte de las actividades para conmemorar el 8 de marzo, las mujeres a diario experimentamos y callamos diversas situaciones. En este sentido, el abordaje de esta reflexión. como académicas se centrará en los siguientes tópicos: las mujeres académicas; sistemas de evaluación; de los cuidados y la movilidad; la maternidad y la docencia; mujeres indígenas. Temas que se constituyen y nutren de la convergencia de muchas de nosotras que nos dedicamos a la investigación y la docencia https://www.espacioimasd.unach.mx/index.php/Inicio/article/view/376desigualdad de géneromujeres académicasmujeres indígenasbrecha de génerotecho de cristalmaternidad |
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