Presença feminina na rede federal de educação profissional e tecnológica no Distrito Federal
Este artigo apresenta uma análise dos dados sobre a presença feminina, considerando o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, comemorado, desde 2015, no dia 11 de fevereiro. A metodologia teve caráter exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa e buscou identificar, por meio...
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| Published: |
Departamento de Ciência da Informação
2024-11-01
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| Series: | Informação em Pauta |
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| Online Access: | http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/92961 |
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Este artigo apresenta uma análise dos dados sobre a presença feminina, considerando o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, comemorado, desde 2015, no dia 11 de fevereiro. A metodologia teve caráter exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa e buscou identificar, por meio de análise de dados de publicações, e divulgar meninas e mulheres do Instituto Federal de Brasília (IFB), seus respectivos cursos, campus de origem, projetos e áreas de pesquisa. Os resultados mostram uma predominância de pesquisadoras que atuam no Ensino Médio Integrado, em detrimento aos cursos de licenciatura, tecnologia e pós-graduação. A partir desta pesquisa, percebeu-se a necessidade de fomentar ações para dar visibilidade às meninas e mulheres cientistas, a fim de que a sociedade possa enxergá-las e estimular desde a infância seu empoderamento.
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| publishDate | 2024-11-01 |
| publisher | Departamento de Ciência da Informação |
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| series | Informação em Pauta |
| spelling | doaj-art-e5e79c0b7d7c44f08e3e96ad338575442025-08-20T02:19:47ZengDepartamento de Ciência da InformaçãoInformação em Pauta2525-34682024-11-01910.36517/ip.v9i.92961Presença feminina na rede federal de educação profissional e tecnológica no Distrito FederalSylvana Karla da Silva de Lemos Santos0https://orcid.org/0000-0001-8490-5883Cristiane Jorge de Lima Bonfim1https://orcid.org/0000-0002-9224-4621Instituto Federal de Brasília - Campus Brasília.Instituto Federal de Brasília Este artigo apresenta uma análise dos dados sobre a presença feminina, considerando o Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, comemorado, desde 2015, no dia 11 de fevereiro. A metodologia teve caráter exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa e buscou identificar, por meio de análise de dados de publicações, e divulgar meninas e mulheres do Instituto Federal de Brasília (IFB), seus respectivos cursos, campus de origem, projetos e áreas de pesquisa. Os resultados mostram uma predominância de pesquisadoras que atuam no Ensino Médio Integrado, em detrimento aos cursos de licenciatura, tecnologia e pós-graduação. A partir desta pesquisa, percebeu-se a necessidade de fomentar ações para dar visibilidade às meninas e mulheres cientistas, a fim de que a sociedade possa enxergá-las e estimular desde a infância seu empoderamento. http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/92961MulheresMeninasCiênciaPesquisa |
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