Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške
Cilj. Cilj je rada predstaviti istraživanje informacijskih praksi LGBTIQ+ studenata Sveučilišta u Zadru tijekom procesa prepoznavanja, prihvaćanja i dijeljenja s drugima vlastite seksualne orijentacije, odnosno coming out-procesa. Rezultati istraživanja otkrivaju oblike informacijskih praksi koje s...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association
2025-04-01
|
| Series: | Vjesnik Bibliotekara Hrvatske |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/1346 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849252267079761920 |
|---|---|
| author | Ida Kardum Alica Kolarić Mate Juric |
| author_facet | Ida Kardum Alica Kolarić Mate Juric |
| author_sort | Ida Kardum |
| collection | DOAJ |
| description |
Cilj. Cilj je rada predstaviti istraživanje informacijskih praksi LGBTIQ+ studenata Sveučilišta u Zadru tijekom procesa prepoznavanja, prihvaćanja i dijeljenja s drugima vlastite seksualne orijentacije, odnosno coming out-procesa. Rezultati istraživanja otkrivaju oblike informacijskih praksi koje studenti primjenjuju tijekom tog procesa i izvore kojima se koriste kako bi pribavili potrebne informacije. Osim toga istraživanje otkriva stavove studenata o podršci koju knjižnice mogu pružiti LGBTIQ+ korisnicima.
Metoda. Pristup istraživanju kvalitativan je, a rezultati su prikupljeni metodom polustrukturiranih intervjua u kojima je sudjelovalo osam LGBTIQ+ studenata.
Rezultati. Studenti pribavljaju informacije koje im pomažu tijekom coming-out procesa dijeljenjem informacija u zajednicama LGBTIQ+ osoba te aktivnim traženjem
i slučajnim nailaženjem na potrebne informacije. Opasnost od neželjenog otkrivanja vlastitog seksualnog identiteta i od pribavljanja negativnih informacija koje mogu izazvati osjećaj uznemirenosti navodi studente na izbjegavanje informacija. Glavni izvor informacija kojim se studenti služe jest internet, a informacije također pribavljaju od prijatelja, poznanika i drugih izvora. Izvor informacija koji bi studenti preporučili LGBTIQ+ osobama kojima je potrebna pomoć jest YouTube platforma. Nadalje studentima nedostaju vjerodostojne informacije, što ponekad otežava coming out-proces. Iako se ne koriste knjižnicama za pribavljanje potrebnih informacija, neki od sugovornika smatraju da knjižnice mogu postati sigurna mjesta koja nude informacijske usluge i programe posvećene pitanjima seksualnih manjina.
Ograničenja. Rezultati izražavaju stajališta i prakse sugovornika u istraživanju, studenata Sveučilišta u Zadru i ne predstavljaju populaciju LGBTIQ+ mladih koji žive u drugim okružjima.
Društveni značaj. Rad ukazuje na važnost odgovaranja na potrebe jedne manjinske skupine i ulogu koju knjižnice mogu imati u ostvarivanju društvene uključenosti LGBTIQ+ mladih.
Originalnost/vrijednost. Hrvatska stručna i znanstvena zajednica nisu se dosad bavile ovom temom, pa se originalnost i vrijednost rada očituju u skretanju pažnje na potrebe LGBTIQ+ mladih korisnika informacija.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e5df12b86e7540bf99ae7ff04ad0bf87 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0507-1925 1334-6938 |
| language | English |
| publishDate | 2025-04-01 |
| publisher | Hrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library Association |
| record_format | Article |
| series | Vjesnik Bibliotekara Hrvatske |
| spelling | doaj-art-e5df12b86e7540bf99ae7ff04ad0bf872025-08-20T03:56:41ZengHrvatsko knjižničarsko društvo / Croatian Library AssociationVjesnik Bibliotekara Hrvatske0507-19251334-69382025-04-0168110.30754/vbh.68.1.1346Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrškeIda KardumAlica Kolarić0Mate Juric1Odjel za informacijske znanosti, Sveučilište u ZadruSveučilište u Zadru Cilj. Cilj je rada predstaviti istraživanje informacijskih praksi LGBTIQ+ studenata Sveučilišta u Zadru tijekom procesa prepoznavanja, prihvaćanja i dijeljenja s drugima vlastite seksualne orijentacije, odnosno coming out-procesa. Rezultati istraživanja otkrivaju oblike informacijskih praksi koje studenti primjenjuju tijekom tog procesa i izvore kojima se koriste kako bi pribavili potrebne informacije. Osim toga istraživanje otkriva stavove studenata o podršci koju knjižnice mogu pružiti LGBTIQ+ korisnicima. Metoda. Pristup istraživanju kvalitativan je, a rezultati su prikupljeni metodom polustrukturiranih intervjua u kojima je sudjelovalo osam LGBTIQ+ studenata. Rezultati. Studenti pribavljaju informacije koje im pomažu tijekom coming-out procesa dijeljenjem informacija u zajednicama LGBTIQ+ osoba te aktivnim traženjem i slučajnim nailaženjem na potrebne informacije. Opasnost od neželjenog otkrivanja vlastitog seksualnog identiteta i od pribavljanja negativnih informacija koje mogu izazvati osjećaj uznemirenosti navodi studente na izbjegavanje informacija. Glavni izvor informacija kojim se studenti služe jest internet, a informacije također pribavljaju od prijatelja, poznanika i drugih izvora. Izvor informacija koji bi studenti preporučili LGBTIQ+ osobama kojima je potrebna pomoć jest YouTube platforma. Nadalje studentima nedostaju vjerodostojne informacije, što ponekad otežava coming out-proces. Iako se ne koriste knjižnicama za pribavljanje potrebnih informacija, neki od sugovornika smatraju da knjižnice mogu postati sigurna mjesta koja nude informacijske usluge i programe posvećene pitanjima seksualnih manjina. Ograničenja. Rezultati izražavaju stajališta i prakse sugovornika u istraživanju, studenata Sveučilišta u Zadru i ne predstavljaju populaciju LGBTIQ+ mladih koji žive u drugim okružjima. Društveni značaj. Rad ukazuje na važnost odgovaranja na potrebe jedne manjinske skupine i ulogu koju knjižnice mogu imati u ostvarivanju društvene uključenosti LGBTIQ+ mladih. Originalnost/vrijednost. Hrvatska stručna i znanstvena zajednica nisu se dosad bavile ovom temom, pa se originalnost i vrijednost rada očituju u skretanju pažnje na potrebe LGBTIQ+ mladih korisnika informacija. https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/1346informacijske prakseknjižnicaLGBTIQ+ mladiseksualne manjine |
| spellingShingle | Ida Kardum Alica Kolarić Mate Juric Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške Vjesnik Bibliotekara Hrvatske informacijske prakse knjižnica LGBTIQ+ mladi seksualne manjine |
| title | Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške |
| title_full | Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške |
| title_fullStr | Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške |
| title_full_unstemmed | Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške |
| title_short | Informacijsko ponašanje LGBTIQ+ studenata tijekom 'coming out' procesa i uloga knjižnice u pružanju podrške |
| title_sort | informacijsko ponasanje lgbtiq studenata tijekom coming out procesa i uloga knjiznice u pruzanju podrske |
| topic | informacijske prakse knjižnica LGBTIQ+ mladi seksualne manjine |
| url | https://izdanja.hkdrustvo.hr/casopisi/vbh/article/view/1346 |
| work_keys_str_mv | AT idakardum informacijskoponasanjelgbtiqstudenatatijekomcomingoutprocesaiulogaknjizniceupruzanjupodrske AT alicakolaric informacijskoponasanjelgbtiqstudenatatijekomcomingoutprocesaiulogaknjizniceupruzanjupodrske AT matejuric informacijskoponasanjelgbtiqstudenatatijekomcomingoutprocesaiulogaknjizniceupruzanjupodrske |