TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA A CONSULTA DO ENFERMEIRO

 Este estudo teve por objetivo conhecer a produção científica nacional e internacional sobre as tecnologias educacionais utilizadas para a Consulta do Enfermeiro na Atenção Primária à Saúde (APS).  Como metodologia, utilizou a revisão integrativa  nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, Cat...

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Main Authors: Letícia Maria Rostirolla, Edlamar Katia Adamy, Carine Vendruscolo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2022-10-01
Series:Saberes Plurais
Subjects:
Online Access:https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/125286
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Edlamar Katia Adamy
Carine Vendruscolo
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description  Este estudo teve por objetivo conhecer a produção científica nacional e internacional sobre as tecnologias educacionais utilizadas para a Consulta do Enfermeiro na Atenção Primária à Saúde (APS).  Como metodologia, utilizou a revisão integrativa  nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, Catálogo de Teses e Dissertações do Portal de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PubMed e SciELO. Incluiu estudos publicados entre 2002 e 2019, em inglês, espanhol e português. Da busca emergiram sete artigos e 19 dissertações que apresentam tecnologias educacionais do tipo: materiais educativos, protocolos, cursos, aplicativos, cartilhas, vídeos e roteiro de consulta de enfermagem. A aplicação das tecnologias, em todos os estudos, se desenvolveu na Estratégia Saúde da Família. Quanto ao público para o qual as tecnologias destinaram-se, foram pacientes com doenças crônicas, recém-nascidos, crianças, jovens, gestantes e puérperas, e um estudo com desenvolvimento de tecnologia destinada aos profissionais da saúde. Os estudos demonstram desafios relacionados ao desenvolvimento de tecnologias educacionais, sobretudo, quanto ao público a que se destinam. As tecnologias se mostraram práticas, eficientes e adaptáveis à Consulta do Enfermeiro. Residem no cotidiano da assistência, auxiliando em todos os momentos do cuidado clínico da enfermagem na APS e apontam para a preocupação dos pesquisadores na adoção de modelos teóricos e conceituais que sustentem a Consulta do Enfermeiro.
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publishDate 2022-10-01
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spelling doaj-art-e5ba1c6018d640caaecdf7305b30ccb02025-08-20T03:06:40ZporUniversidade Federal do Rio Grande do SulSaberes Plurais2525-507X2022-10-016110.54909/sp.v6i1.125286105289TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS PARA A CONSULTA DO ENFERMEIROLetícia Maria Rostirolla0https://orcid.org/0000-0003-1480-7502Edlamar Katia Adamy1https://orcid.org/0000-0002-8490-0334Carine Vendruscolo2https://orcid.org/0000-0002-5163-4789Unidade Central de Educação Faem Faculdades Ltda (UCEFF)Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)  Este estudo teve por objetivo conhecer a produção científica nacional e internacional sobre as tecnologias educacionais utilizadas para a Consulta do Enfermeiro na Atenção Primária à Saúde (APS).  Como metodologia, utilizou a revisão integrativa  nas bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde, Catálogo de Teses e Dissertações do Portal de Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, PubMed e SciELO. Incluiu estudos publicados entre 2002 e 2019, em inglês, espanhol e português. Da busca emergiram sete artigos e 19 dissertações que apresentam tecnologias educacionais do tipo: materiais educativos, protocolos, cursos, aplicativos, cartilhas, vídeos e roteiro de consulta de enfermagem. A aplicação das tecnologias, em todos os estudos, se desenvolveu na Estratégia Saúde da Família. Quanto ao público para o qual as tecnologias destinaram-se, foram pacientes com doenças crônicas, recém-nascidos, crianças, jovens, gestantes e puérperas, e um estudo com desenvolvimento de tecnologia destinada aos profissionais da saúde. Os estudos demonstram desafios relacionados ao desenvolvimento de tecnologias educacionais, sobretudo, quanto ao público a que se destinam. As tecnologias se mostraram práticas, eficientes e adaptáveis à Consulta do Enfermeiro. Residem no cotidiano da assistência, auxiliando em todos os momentos do cuidado clínico da enfermagem na APS e apontam para a preocupação dos pesquisadores na adoção de modelos teóricos e conceituais que sustentem a Consulta do Enfermeiro. https://seer.ufrgs.br/index.php/saberesplurais/article/view/125286EnfermagemConsulta do EnfermeiroTecnologia EducacionalAtenção Primária à Saúde
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