Os livros de imagens para crianças pequenas: um olhar sobre o acervo do PNBE para a educação infantil
O artigo publiciza pesquisa em nível de doutorado, realizada na Universidade Federal de Santa Catarina e concluída no início de 2017, que buscou refletir sobre o acervo de livros de imagem do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) para a Educação Infantil em suas quatro edições (2008, 2010,...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2018-04-01
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| Series: | Perspectiva |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/52350 |
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| author | Maria Laura Pozzobn Spengler Eliana Santana Dias Debus |
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O artigo publiciza pesquisa em nível de doutorado, realizada na Universidade Federal de Santa Catarina e concluída no início de 2017, que buscou refletir sobre o acervo de livros de imagem do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) para a Educação Infantil em suas quatro edições (2008, 2010, 2012 e 2014), e também sobre a sua representação, tanto quantitativamente quanto qualitativamente. Busca-se analisar a composição dos acervos, de acordo com seus temas, personagens e composição de narrativas, percebendo o livro de imagem como fundante de experiência literária de leitura, com vistas à sensibilização do olhar. Desse modo, e mais especificamente, pensando no papel do professor enquanto mediador de leitura, a pesquisa pode subsidiar o professor para ampliar a sua prática com os acervos de livros de imagem que chegam às instituições.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 0102-5473 2175-795X |
| language | English |
| publishDate | 2018-04-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Perspectiva |
| spelling | doaj-art-e5b47c097f7547a1bdc70728b375978a2025-08-20T02:11:58ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaPerspectiva0102-54732175-795X2018-04-0136110.5007/2175-795X.2018v36n1p7228368Os livros de imagens para crianças pequenas: um olhar sobre o acervo do PNBE para a educação infantilMaria Laura Pozzobn Spengler0https://orcid.org/0000-0002-9361-2051Eliana Santana Dias Debus1https://orcid.org/0000-0003-0555-2069INSITUTO FEDERAL CATARINENSEUniversidade Federal de Santa Catarina O artigo publiciza pesquisa em nível de doutorado, realizada na Universidade Federal de Santa Catarina e concluída no início de 2017, que buscou refletir sobre o acervo de livros de imagem do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) para a Educação Infantil em suas quatro edições (2008, 2010, 2012 e 2014), e também sobre a sua representação, tanto quantitativamente quanto qualitativamente. Busca-se analisar a composição dos acervos, de acordo com seus temas, personagens e composição de narrativas, percebendo o livro de imagem como fundante de experiência literária de leitura, com vistas à sensibilização do olhar. Desse modo, e mais especificamente, pensando no papel do professor enquanto mediador de leitura, a pesquisa pode subsidiar o professor para ampliar a sua prática com os acervos de livros de imagem que chegam às instituições. https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/52350 |
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