APA (7th ed.) Citation

Bergeron, G., Houde, G. B., Prud’homme, L., & Abat-Roy, V. Le sens accordé à la différenciation pédagogique par des enseignants du secondaire : Quels constats pour le projet inclusif ? Presses universitaires de la Méditerranée.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Bergeron, Geneviève, Gabriel B. Houde, Luc Prud’homme, and Virginie Abat-Roy. Le Sens Accordé à La Différenciation Pédagogique Par Des Enseignants Du Secondaire : Quels Constats Pour Le Projet Inclusif ? Presses universitaires de la Méditerranée.

MLA (9th ed.) Citation

Bergeron, Geneviève, et al. Le Sens Accordé à La Différenciation Pédagogique Par Des Enseignants Du Secondaire : Quels Constats Pour Le Projet Inclusif ? Presses universitaires de la Méditerranée.