PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Rendahnya hasil belajar matematika siswa, menjadi menjadi perhatian penting dari pemerintah, para akademisi dan para pemerhati Pendidikan lainnya. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar bilangan aritmatika, siswa kelas VII MTs 1 Serang. Untuk mengatasi permasalahan te...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pattimura
2025-05-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/18733 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849232727178477568 |
|---|---|
| author | Sastika Astridewi Vina Vijaya Kusumma Sundanah Sundanah Reinhard Salamor |
| author_facet | Sastika Astridewi Vina Vijaya Kusumma Sundanah Sundanah Reinhard Salamor |
| author_sort | Sastika Astridewi |
| collection | DOAJ |
| description | Rendahnya hasil belajar matematika siswa, menjadi menjadi perhatian penting dari pemerintah, para akademisi dan para pemerhati Pendidikan lainnya. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar bilangan aritmatika, siswa kelas VII MTs 1 Serang. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka diterapkan pendekatan RME pada dua kelas yang dipilih secara acak yaitu kelas VIIA yang digunakan sebagai kelas ekeperimen dan kelas VIIB digunakan sebagai kelas kontrol yang berjumlah 79 siswa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif jenis eksplorasi dengan menggunakan pretest-posttest dan dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil deskripsi menunjukan bahwa nilai kelas eksperimen ( XA= 60,6) lebih baik dari kelas kontrol ( XB= 53.5). Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa nilai uji t hitung = 2.693 lebih besar dari t tabel = 1.693 (thitung > ttabel). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang baik dari penerapan pendekatan RME terhadap hasil belajar matematika bilangan aritmatika, dibandingkan pendekatan pembelajaran konvensional. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e579fff901f54d2f928c8535e3e26f0d |
| institution | Kabale University |
| issn | 2723-6870 |
| language | English |
| publishDate | 2025-05-01 |
| publisher | Universitas Pattimura |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti |
| spelling | doaj-art-e579fff901f54d2f928c8535e3e26f0d2025-08-21T02:44:57ZengUniversitas PattimuraJurnal Pendidikan Matematika Unpatti2723-68702025-05-0161566010.30598/jpmunpatti.v6.i1.p56-6018733PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKASastika Astridewi0Vina Vijaya Kusumma1Sundanah Sundanah2Reinhard Salamor3Universitas PrimagrahaUniversitas PrimagrahaUniversitas PrimagrahaUniversitas PattimuraRendahnya hasil belajar matematika siswa, menjadi menjadi perhatian penting dari pemerintah, para akademisi dan para pemerhati Pendidikan lainnya. Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar bilangan aritmatika, siswa kelas VII MTs 1 Serang. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, maka diterapkan pendekatan RME pada dua kelas yang dipilih secara acak yaitu kelas VIIA yang digunakan sebagai kelas ekeperimen dan kelas VIIB digunakan sebagai kelas kontrol yang berjumlah 79 siswa. Metode penelitian ini adalah kuantitatif jenis eksplorasi dengan menggunakan pretest-posttest dan dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil deskripsi menunjukan bahwa nilai kelas eksperimen ( XA= 60,6) lebih baik dari kelas kontrol ( XB= 53.5). Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa nilai uji t hitung = 2.693 lebih besar dari t tabel = 1.693 (thitung > ttabel). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang baik dari penerapan pendekatan RME terhadap hasil belajar matematika bilangan aritmatika, dibandingkan pendekatan pembelajaran konvensional.https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/18733hasil belajarmatematikarealistic mathematics education (rme) |
| spellingShingle | Sastika Astridewi Vina Vijaya Kusumma Sundanah Sundanah Reinhard Salamor PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti hasil belajar matematika realistic mathematics education (rme) |
| title | PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA |
| title_full | PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA |
| title_fullStr | PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA |
| title_full_unstemmed | PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA |
| title_short | PENGARUH PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA |
| title_sort | pengaruh pendekatan realistic mathematics education rme terhadap hasil belajar matematika |
| topic | hasil belajar matematika realistic mathematics education (rme) |
| url | https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/18733 |
| work_keys_str_mv | AT sastikaastridewi pengaruhpendekatanrealisticmathematicseducationrmeterhadaphasilbelajarmatematika AT vinavijayakusumma pengaruhpendekatanrealisticmathematicseducationrmeterhadaphasilbelajarmatematika AT sundanahsundanah pengaruhpendekatanrealisticmathematicseducationrmeterhadaphasilbelajarmatematika AT reinhardsalamor pengaruhpendekatanrealisticmathematicseducationrmeterhadaphasilbelajarmatematika |