(talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب
يعد التعبير الكتابي نشاطا تعلميا، يوظف فيه التلميذ مجموعة من العمليات الذهنية وغير الذهنية؛ حيث يواجه وضعيات تواصلية محتملة تجعله يشحذ مهاراته المكتسبة وينهل من معارفه الفعلية لمواجهة الوضعيات المشكلة. ومن هذا المنطلق لم تعد اللغة المكتوبة مجرد وضع لجمل منعزلة، بقدر ما صارت استعمالا لمجموعة من الآل...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language
2020-12-01
|
| Series: | Al-Lisaniyyat |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/113 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850067019397857280 |
|---|---|
| author | Farida Belahda |
| author_facet | Farida Belahda |
| author_sort | Farida Belahda |
| collection | DOAJ |
| description |
يعد التعبير الكتابي نشاطا تعلميا، يوظف فيه التلميذ مجموعة من العمليات الذهنية وغير الذهنية؛ حيث يواجه وضعيات تواصلية محتملة تجعله يشحذ مهاراته المكتسبة وينهل من معارفه الفعلية لمواجهة الوضعيات المشكلة. ومن هذا المنطلق لم تعد اللغة المكتوبة مجرد وضع لجمل منعزلة، بقدر ما صارت استعمالا لمجموعة من الآليات التي تخضع لأغراض تبليغية معينة في سياقات مختلفة، تسمح للتلميذ بالتعبير عن مختلف الوضعيات ضمن رسالة تبليغية محددة. وفي هذا المقال سنحاول تحديد ماهية التعبير الكتابي وأهم أهدافه مع عقد مقارنة بين ما جاء به ابن خلدون و طريقة "تكلم لتحسن الكتابة" Talk for writing)) لصاحبها باي كوربت Pie Corbett حول مراحل اكتسابه.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e57142997a964351ad02c978ebb944e9 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1112-4393 2588-2031 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Scientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic Language |
| record_format | Article |
| series | Al-Lisaniyyat |
| spelling | doaj-art-e57142997a964351ad02c978ebb944e92025-08-20T02:48:30ZaraScientific and Technological Research Center for the Development of the Arabic LanguageAl-Lisaniyyat1112-43932588-20312020-12-0126210.61850/allj.v26i2.113(talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتبFarida Belahda0مركز البحث العلمي و التقني لتطوير اللغة العربية يعد التعبير الكتابي نشاطا تعلميا، يوظف فيه التلميذ مجموعة من العمليات الذهنية وغير الذهنية؛ حيث يواجه وضعيات تواصلية محتملة تجعله يشحذ مهاراته المكتسبة وينهل من معارفه الفعلية لمواجهة الوضعيات المشكلة. ومن هذا المنطلق لم تعد اللغة المكتوبة مجرد وضع لجمل منعزلة، بقدر ما صارت استعمالا لمجموعة من الآليات التي تخضع لأغراض تبليغية معينة في سياقات مختلفة، تسمح للتلميذ بالتعبير عن مختلف الوضعيات ضمن رسالة تبليغية محددة. وفي هذا المقال سنحاول تحديد ماهية التعبير الكتابي وأهم أهدافه مع عقد مقارنة بين ما جاء به ابن خلدون و طريقة "تكلم لتحسن الكتابة" Talk for writing)) لصاحبها باي كوربت Pie Corbett حول مراحل اكتسابه. https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/113تعبير كتابي ـــ اكتساب ـــ تعليمية ـ مهارة |
| spellingShingle | Farida Belahda (talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب Al-Lisaniyyat تعبير كتابي ـــ اكتساب ـــ تعليمية ـ مهارة |
| title | (talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب |
| title_full | (talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب |
| title_fullStr | (talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب |
| title_full_unstemmed | (talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب |
| title_short | (talk For Writing) تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب |
| title_sort | talk for writing تعليمية التعبير الكتابي ومراحل إكسابه للمتعلم مقارنة بين رأي ابن خلدون وطريقة تحدّث لتكتب |
| topic | تعبير كتابي ـــ اكتساب ـــ تعليمية ـ مهارة |
| url | https://www.crstdla.dz/ojs/index.php/allj/article/view/113 |
| work_keys_str_mv | AT faridabelahda talkforwritingtʿlymyẗạltʿbyrạlktạbywmrạḥlạksạbhllmtʿlmmqạrnẗbynrạyạbnkẖldwnwṭryqẗtḥdtẖltktb |