MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA
Štúdia sa zaoberá koncepciou andragogiky, ktorú vytvoril v USA v roku 1970 Malcolm S. Knowles, najznámejší a najvýznamnejší predstaviteľ andragogiky v USA. V začiatkoch jeho teoretických prác ho najviac ovplyvnili Eduard C. Lindeman a Dorothy Hewittová. K vytvoreniu andragogickej koncepcie ho však i...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University
2025-06-01
|
| Series: | Естетика і етика педагогічної дії |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/331610 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850101142794534912 |
|---|---|
| author | Ю. Матульчик |
| author_facet | Ю. Матульчик |
| author_sort | Ю. Матульчик |
| collection | DOAJ |
| description | Štúdia sa zaoberá koncepciou andragogiky, ktorú vytvoril v USA v roku 1970 Malcolm S. Knowles, najznámejší a najvýznamnejší predstaviteľ andragogiky v USA. V začiatkoch jeho teoretických prác ho najviac ovplyvnili Eduard C. Lindeman a Dorothy Hewittová. K vytvoreniu andragogickej koncepcie ho však inšpiroval najmä významný juhoslovanský (srbský) andragóg Dušan Savićević, vďaka ktorému sa oboznámil s koncepciou andragogiky v Európe. Podobne ako európska andragogika aj andragogika Malcolma S. Knowlesa vychádza z charakteristiky dospelého človeka, zo špecifík vzdelávania a učenia sa dospelých. Malcolm S. Knowles poukázal na to, že dospelí musia vedieť, prečo sa učia a ako ich to ovplyvní, dospelí sú autonómni a riadia sa sami, majú celoživotné skúsenosti, k učeniu sa uplatňujú praktický prístup k riešeniu problémov a chcú okamžite uplatniť nové vedomosti a zručnosti. Upozornil tiež na potrebu prejavovania rešpektu k dospelým. Malcolm S. Knowles redefinoval andragogiku ako novovzniknutú technológiu vzdelávania (učenia sa) dospelých, vychádzajúcu z koncepcie neformálneho vzdelávania dospelých, a charakterizoval základné predpoklady vzdelávania a učenia sa dospelých. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e5631a56304143c6a1ac93e30ba67c98 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2226-4051 2616-6631 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Poltava V. G. Korolenko National Pedagogical University |
| record_format | Article |
| series | Естетика і етика педагогічної дії |
| spelling | doaj-art-e5631a56304143c6a1ac93e30ba67c982025-08-20T02:40:07ZengPoltava V. G. Korolenko National Pedagogical UniversityЕстетика і етика педагогічної дії2226-40512616-66312025-06-013120621910.33989/2226-4051.2025.31.331610370414MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USAЮ. Матульчикhttps://orcid.org/0000-0003-4077-2155Štúdia sa zaoberá koncepciou andragogiky, ktorú vytvoril v USA v roku 1970 Malcolm S. Knowles, najznámejší a najvýznamnejší predstaviteľ andragogiky v USA. V začiatkoch jeho teoretických prác ho najviac ovplyvnili Eduard C. Lindeman a Dorothy Hewittová. K vytvoreniu andragogickej koncepcie ho však inšpiroval najmä významný juhoslovanský (srbský) andragóg Dušan Savićević, vďaka ktorému sa oboznámil s koncepciou andragogiky v Európe. Podobne ako európska andragogika aj andragogika Malcolma S. Knowlesa vychádza z charakteristiky dospelého človeka, zo špecifík vzdelávania a učenia sa dospelých. Malcolm S. Knowles poukázal na to, že dospelí musia vedieť, prečo sa učia a ako ich to ovplyvní, dospelí sú autonómni a riadia sa sami, majú celoživotné skúsenosti, k učeniu sa uplatňujú praktický prístup k riešeniu problémov a chcú okamžite uplatniť nové vedomosti a zručnosti. Upozornil tiež na potrebu prejavovania rešpektu k dospelým. Malcolm S. Knowles redefinoval andragogiku ako novovzniknutú technológiu vzdelávania (učenia sa) dospelých, vychádzajúcu z koncepcie neformálneho vzdelávania dospelých, a charakterizoval základné predpoklady vzdelávania a učenia sa dospelých.https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/331610malcolm s. knowlesandragogikapedagogikavzdelávanie dospelýchsebariadené učenie sa |
| spellingShingle | Ю. Матульчик MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA Естетика і етика педагогічної дії malcolm s. knowles andragogika pedagogika vzdelávanie dospelých sebariadené učenie sa |
| title | MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA |
| title_full | MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA |
| title_fullStr | MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA |
| title_full_unstemmed | MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA |
| title_short | MALCOLM SEPHERD KNOWLES – ZAKLADATEĽ ANDRAGOGIKY V USA |
| title_sort | malcolm sepherd knowles zakladatel andragogiky v usa |
| topic | malcolm s. knowles andragogika pedagogika vzdelávanie dospelých sebariadené učenie sa |
| url | https://aesthetethicpedaction.pnpu.edu.ua/article/view/331610 |
| work_keys_str_mv | AT ûmatulʹčik malcolmsepherdknowleszakladatelandragogikyvusa |