أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الاعتماد على بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى عبر الفرضيتين الآتيتين: 1- لا توجد فروقً ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية المهارات الاجتماعية في الاختبار البعدي بين المجموعتين (التجريبية وال...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Alnoor University
2024-09-01
|
| Series: | مجلة النور للدراسات الانسانية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jnfh.alnoor.edu.iq/jnfh/article/view/170 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849774969886605312 |
|---|---|
| author | شهرزاد محمد شهاب شهرزاد محمد شهاب |
| author_facet | شهرزاد محمد شهاب شهرزاد محمد شهاب |
| author_sort | شهرزاد محمد شهاب شهرزاد محمد شهاب |
| collection | DOAJ |
| description | هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الاعتماد على بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى عبر الفرضيتين الآتيتين: 1- لا توجد فروقً ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية المهارات الاجتماعية في الاختبار البعدي بين المجموعتين (التجريبية والضابطة). 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية المهارات الاجتماعية بين الاختبارين (القبلي والبعدي) للمجموعة التجريبية. حدود البحث: اقتصر البحث على عيّنة من أطفال الروضة (مرحلة التمهيدي) في مركز مدينة الموصل للعام الدراسي 2020/2021 الذين تقع أعمارهم ما بين (4-5) سنوات، وسوف يطبق عليهم (البرنامج). / العيّنة: تم اختيار روضة الاشبال وروضة النسائم وتم تقسيمهم على مجموعتين ضابطة وتجريبية. وطبق المقياس على المجموعة التجريبية والتي كان عددا (15) طفلا، وبدأ التطبيق الفعلي للتجربة يوم الأحد بتاريخ 1/11/2020 وانتهى يوم الأحد بتاريخ 3/1/2021. أدوات البحث: تم استخدام بعض الاستراتيجيات منها: 1- برنامج علاجي يضم مجموعة من الألعاب والقصص. 2- اتسمت الاداة بالصدق والثبات والموضوعية، ومناسبتها لإعمار الأطفال وصلاحيتها في تنمية المهارات الاجتماعية. الوسائل الاحصائية: 1- استخدام اختبار مربع كاي. 2- الاختبار التائي لعينتين مستقلتين. 3- الاختبار التائي لعينتين مترابطتين. واظهرت النتائج وجود فروق لصالح المجموعة التجريبية، وصالح الاختبار البعدي، وعلى هذا الاساس قدمت العديد من التوصيات والمقترحات. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e5569dbecce04737a606ee0823b5264a |
| institution | DOAJ |
| issn | 3007-7346 3005-5091 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-09-01 |
| publisher | Alnoor University |
| record_format | Article |
| series | مجلة النور للدراسات الانسانية |
| spelling | doaj-art-e5569dbecce04737a606ee0823b5264a2025-08-20T03:01:34ZaraAlnoor Universityمجلة النور للدراسات الانسانية3007-73463005-50912024-09-011310.69513/jnfh.v1n3.a1170أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوىشهرزاد محمد شهاب شهرزاد محمد شهاب0جامعة النور/ كلية التربية/ قسم اللغة العربيةهدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر الاعتماد على بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى عبر الفرضيتين الآتيتين: 1- لا توجد فروقً ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية المهارات الاجتماعية في الاختبار البعدي بين المجموعتين (التجريبية والضابطة). 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تنمية المهارات الاجتماعية بين الاختبارين (القبلي والبعدي) للمجموعة التجريبية. حدود البحث: اقتصر البحث على عيّنة من أطفال الروضة (مرحلة التمهيدي) في مركز مدينة الموصل للعام الدراسي 2020/2021 الذين تقع أعمارهم ما بين (4-5) سنوات، وسوف يطبق عليهم (البرنامج). / العيّنة: تم اختيار روضة الاشبال وروضة النسائم وتم تقسيمهم على مجموعتين ضابطة وتجريبية. وطبق المقياس على المجموعة التجريبية والتي كان عددا (15) طفلا، وبدأ التطبيق الفعلي للتجربة يوم الأحد بتاريخ 1/11/2020 وانتهى يوم الأحد بتاريخ 3/1/2021. أدوات البحث: تم استخدام بعض الاستراتيجيات منها: 1- برنامج علاجي يضم مجموعة من الألعاب والقصص. 2- اتسمت الاداة بالصدق والثبات والموضوعية، ومناسبتها لإعمار الأطفال وصلاحيتها في تنمية المهارات الاجتماعية. الوسائل الاحصائية: 1- استخدام اختبار مربع كاي. 2- الاختبار التائي لعينتين مستقلتين. 3- الاختبار التائي لعينتين مترابطتين. واظهرت النتائج وجود فروق لصالح المجموعة التجريبية، وصالح الاختبار البعدي، وعلى هذا الاساس قدمت العديد من التوصيات والمقترحات.https://jnfh.alnoor.edu.iq/jnfh/article/view/170الالعاب_ القصص_ مهارات اجتماعية |
| spellingShingle | شهرزاد محمد شهاب شهرزاد محمد شهاب أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى مجلة النور للدراسات الانسانية الالعاب_ القصص_ مهارات اجتماعية |
| title | أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى |
| title_full | أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى |
| title_fullStr | أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى |
| title_full_unstemmed | أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى |
| title_short | أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات (الألعاب والقصص) في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى |
| title_sort | أثر اعتماد بعض الاستراتيجيات الألعاب والقصص في تطوير وتنمية المهارات الاجتماعية لدى أطفال الرياض في مركز محافظة نينوى |
| topic | الالعاب_ القصص_ مهارات اجتماعية |
| url | https://jnfh.alnoor.edu.iq/jnfh/article/view/170 |
| work_keys_str_mv | AT sẖhrzạdmḥmdsẖhạbsẖhrzạdmḥmdsẖhạb ạtẖrạʿtmạdbʿḍạlạstrạtyjyạtạlạlʿạbwạlqṣṣfytṭwyrwtnmyẗạlmhạrạtạlạjtmạʿyẗldyạṭfạlạlryạḍfymrkzmḥạfẓẗnynwy |