ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Tujuan penelitian yang dilakukan adalah menganalisis tingkat kemampuan siswa melalui penerapan asesmen diagnostik kognitif pada mata pelajaran matematika. Matematika masih menjadi momok bagi sebagian besar siswa termasuk di SD Kanisius Duwet. Padahal matematika memiliki banyak kegunaan bagi pengemb...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Satya Wacana University Press
2025-05-01
|
| Series: | Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/15879 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849714397691248640 |
|---|---|
| author | Andri Anugrahana Emy Hasmidar |
| author_facet | Andri Anugrahana Emy Hasmidar |
| author_sort | Andri Anugrahana |
| collection | DOAJ |
| description |
Tujuan penelitian yang dilakukan adalah menganalisis tingkat kemampuan siswa melalui penerapan asesmen diagnostik kognitif pada mata pelajaran matematika. Matematika masih menjadi momok bagi sebagian besar siswa termasuk di SD Kanisius Duwet. Padahal matematika memiliki banyak kegunaan bagi pengembangan ilmu pengetahuan lainnya. Oleh karena itu guru harus mampu merancang pembelajaran matematika yang menarik dan menyenangkan sesuai dengan karakteristik siswa melalui hasil analisis tingkat kemampuan siswa pada asesmen diagnostik kognitif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI A dengan jumlah 30 siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis perencanaan diperoleh data bahwa siswa kelas VI A SD Kanisius Duwet memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda dibuktikan dengan hasil analisis diperoleh 20% siswa berada pada tingkat kemampuan tinggi 33,3% siswa dengan tingkat kemampuan sedang, dan 46,6% siswa yang berada pada tingkat kemampuan rendah.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e52648ddee6844cc92bf97d3a61845fb |
| institution | DOAJ |
| issn | 2088-3439 2549-9653 |
| language | English |
| publishDate | 2025-05-01 |
| publisher | Satya Wacana University Press |
| record_format | Article |
| series | Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan |
| spelling | doaj-art-e52648ddee6844cc92bf97d3a61845fb2025-08-20T03:13:42ZengSatya Wacana University PressScholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan2088-34392549-96532025-05-0115210.24246/j.js.2025.v15.i2.p161-170ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKAAndri AnugrahanaEmy Hasmidar0Universitas Sanata Dharma Tujuan penelitian yang dilakukan adalah menganalisis tingkat kemampuan siswa melalui penerapan asesmen diagnostik kognitif pada mata pelajaran matematika. Matematika masih menjadi momok bagi sebagian besar siswa termasuk di SD Kanisius Duwet. Padahal matematika memiliki banyak kegunaan bagi pengembangan ilmu pengetahuan lainnya. Oleh karena itu guru harus mampu merancang pembelajaran matematika yang menarik dan menyenangkan sesuai dengan karakteristik siswa melalui hasil analisis tingkat kemampuan siswa pada asesmen diagnostik kognitif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, dan wawancara. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI A dengan jumlah 30 siswa. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis perencanaan diperoleh data bahwa siswa kelas VI A SD Kanisius Duwet memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda dibuktikan dengan hasil analisis diperoleh 20% siswa berada pada tingkat kemampuan tinggi 33,3% siswa dengan tingkat kemampuan sedang, dan 46,6% siswa yang berada pada tingkat kemampuan rendah. https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/15879Kata Kunci: Asesmen diagnostik kognitif, tingkat kemampuan siswa, matematika |
| spellingShingle | Andri Anugrahana Emy Hasmidar ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Kata Kunci: Asesmen diagnostik kognitif, tingkat kemampuan siswa, matematika |
| title | ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA |
| title_full | ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA |
| title_fullStr | ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA |
| title_full_unstemmed | ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA |
| title_short | ANALISIS TINGKAT KEMAMPUAN SISWA MELALUI IMPLEMENTASI ASESMEN DIAGNOSTIK KOGNITIF TERHADAP SISWA KELAS VIA SD KANISIUS DUWET PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA |
| title_sort | analisis tingkat kemampuan siswa melalui implementasi asesmen diagnostik kognitif terhadap siswa kelas via sd kanisius duwet pada mata pelajaran matematika |
| topic | Kata Kunci: Asesmen diagnostik kognitif, tingkat kemampuan siswa, matematika |
| url | https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/15879 |
| work_keys_str_mv | AT andrianugrahana analisistingkatkemampuansiswamelaluiimplementasiasesmendiagnostikkognitifterhadapsiswakelasviasdkanisiusduwetpadamatapelajaranmatematika AT emyhasmidar analisistingkatkemampuansiswamelaluiimplementasiasesmendiagnostikkognitifterhadapsiswakelasviasdkanisiusduwetpadamatapelajaranmatematika |