A educação digital no ensino básico como direito fundamental implícito na Era dos Algoritmos
O artigo possui como escopo demonstrar que em tempos de Quarta Revolução Industrial, também intitulada de Era dos Algoritmos ou de Era 4.0, marcada pela velocidade, amplitude e impacto sistêmico dos avanços tecnológicos, a educação digital no ensino básico deve ser qualificada como um direito fundam...
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| Published: |
Editora Fórum
2021-07-01
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| Series: | International Journal of Digital Law |
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| author | Renata Carvalho Kobus Luiz Geraldo do Carmo Gomes |
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| description | O artigo possui como escopo demonstrar que em tempos de Quarta Revolução Industrial, também intitulada de Era dos Algoritmos ou de Era 4.0, marcada pela velocidade, amplitude e impacto sistêmico dos avanços tecnológicos, a educação digital no ensino básico deve ser qualificada como um direito fundamental implícito. Apresenta-se uma análise sobre a essencialidade da utilização da tecnologia por parte dos cidadãos na Era 4.0, apresentando-se os impactos que as Revoluções Industriais proporcionaram e continuam a proporcionar até os dias de hoje. Na sequência, é realizada reflexão sobre a importância da dinamicidade dos direitos fundamentais e o dever do Estado em concretizar os anseios sociais contemporâneos. Ao final, o artigo defende a fundamentalidade da educação digital no processo de aprendizagem do ensino básico. Foi utilizado o método dedutivo. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2675-7087 |
| language | English |
| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Editora Fórum |
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| series | International Journal of Digital Law |
| spelling | doaj-art-e4ef87f7dd0a4d71b835f1bbfc20cbfe2025-08-20T03:40:53ZengEditora FórumInternational Journal of Digital Law2675-70872021-07-0112719610.47975/IJDL/2kobus517A educação digital no ensino básico como direito fundamental implícito na Era dos AlgoritmosRenata Carvalho Kobus0Luiz Geraldo do Carmo Gomes1Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Curitiba, Paraná, Brasil)School of Law da University of Limerick (Limerick, Munster, Ireland)O artigo possui como escopo demonstrar que em tempos de Quarta Revolução Industrial, também intitulada de Era dos Algoritmos ou de Era 4.0, marcada pela velocidade, amplitude e impacto sistêmico dos avanços tecnológicos, a educação digital no ensino básico deve ser qualificada como um direito fundamental implícito. Apresenta-se uma análise sobre a essencialidade da utilização da tecnologia por parte dos cidadãos na Era 4.0, apresentando-se os impactos que as Revoluções Industriais proporcionaram e continuam a proporcionar até os dias de hoje. Na sequência, é realizada reflexão sobre a importância da dinamicidade dos direitos fundamentais e o dever do Estado em concretizar os anseios sociais contemporâneos. Ao final, o artigo defende a fundamentalidade da educação digital no processo de aprendizagem do ensino básico. Foi utilizado o método dedutivo.https://journal.nuped.com.br/index.php/revista/article/view/512educação digitaldireito fundamental implícitoquarta revolução industrialeficiênciadireito social |
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