Formação e atuação pedagógica no Programa Segundo Tempo: reflexões sobre o fazer cotidiano do professor

Formação e atuação pedagógica no Programa Segundo Tempo: reflexões sobre o fazer cotidiano do professor

  O presente artigo tem por intenção refletir sobre a prática pedagógica dos professores atuantes do Programa Segundo Tempo - PST, tendo como parâmetro as diretrizes do programa e a formação profissional dos envolvidos no processo. Os dados analisados são frutos de coletas por questionário somado...

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Main Authors: Alysson Carvalho de Araújo, Loreta Melo Bezerra Cavalcanti, Rafael Miranda Tassitano, Eliene Pereira de Lacerda, Maria Cecília Marinho Tenório
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2012-09-01
Series:Motrivivência
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/26388
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