Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos
Neste artigo relatamos como procuramos investigar as maneiras com que os alunos de 4ª série do Ensino Fundamental se apropriaram dos conteúdos específicos e sua receptividade diante da proposta de arti- cular matemática e histórias infantis. Constatamos que vários alunos foram receptivos ao trabalh...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2011-06-01
|
| Series: | Boletim GEPEM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/282 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825199840092487680 |
|---|---|
| author | Ana Paula Gestoso de Souza Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira |
| author_facet | Ana Paula Gestoso de Souza Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira |
| author_sort | Ana Paula Gestoso de Souza |
| collection | DOAJ |
| description |
Neste artigo relatamos como procuramos investigar as maneiras com que os alunos de 4ª série do Ensino Fundamental se apropriaram dos conteúdos específicos e sua receptividade diante da proposta de arti- cular matemática e histórias infantis. Constatamos que vários alunos foram receptivos ao trabalho pro- posto e agiram como sujeitos ativos, colocando-se em atividade. Também identificamos a importância do uso de materiais manipuláveis para a aprendizagem, pois, a partir desse tipo de material, os alunos elaboraram seus pensamentos, criaram e testaram hipóteses e estratégias, envolvendo-se num processo de compreensão dos conteúdos abordados.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-e47b611819c94b55b890c220b9194b8e |
| institution | Kabale University |
| issn | 0104-9739 2176-2988 |
| language | English |
| publishDate | 2011-06-01 |
| publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Boletim GEPEM |
| spelling | doaj-art-e47b611819c94b55b890c220b9194b8e2025-02-08T02:39:02ZengUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroBoletim GEPEM0104-97392176-29882011-06-0159Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunosAna Paula Gestoso de Souza 0Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira1Professora, PPGE – UFSCar Professora, DTTP-UFSCar Neste artigo relatamos como procuramos investigar as maneiras com que os alunos de 4ª série do Ensino Fundamental se apropriaram dos conteúdos específicos e sua receptividade diante da proposta de arti- cular matemática e histórias infantis. Constatamos que vários alunos foram receptivos ao trabalho pro- posto e agiram como sujeitos ativos, colocando-se em atividade. Também identificamos a importância do uso de materiais manipuláveis para a aprendizagem, pois, a partir desse tipo de material, os alunos elaboraram seus pensamentos, criaram e testaram hipóteses e estratégias, envolvendo-se num processo de compreensão dos conteúdos abordados. https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/282MatemáticaHistórias infantisPráticas pedagógicasEnsino e aprendizagem |
| spellingShingle | Ana Paula Gestoso de Souza Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos Boletim GEPEM Matemática Histórias infantis Práticas pedagógicas Ensino e aprendizagem |
| title | Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos |
| title_full | Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos |
| title_fullStr | Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos |
| title_full_unstemmed | Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos |
| title_short | Ensino da matemática com textos infantis: a apropriação do conhecimento e a receptividade dos alunos |
| title_sort | ensino da matematica com textos infantis a apropriacao do conhecimento e a receptividade dos alunos |
| topic | Matemática Histórias infantis Práticas pedagógicas Ensino e aprendizagem |
| url | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/282 |
| work_keys_str_mv | AT anapaulagestosodesouza ensinodamatematicacomtextosinfantisaapropriacaodoconhecimentoeareceptividadedosalunos AT rosamariamoraesanunciatodeoliveira ensinodamatematicacomtextosinfantisaapropriacaodoconhecimentoeareceptividadedosalunos |