Le test de compréhension de l’IRonie et des Requêtes Indirectes – version courte (IRRI-C) : développement, validité de contenu et données normatives préliminaires.

Contexte : Suite à un traumatisme crânio-cérébral ou une lésion hémisphérique droite, de nombreux patients présentent des difficultés à comprendre le langage non littéral. Pourtant, les outils d’évaluation de ce trouble, portes d’entrée à une prise en charge, font cruellement défaut en langue frança...

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Bibliographic Details
Main Authors: Natacha Cordonier, Maud Champagne-Lavau, Marion Fossard
Format: Article
Language:fra
Published: Union Nationale pour le Développement de la Recherche et de l’Évaluation en Orthophonie 2024-08-01
Series:Glossa
Subjects:
Online Access:https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1444
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