(الإملاء وتذليل أخطائه بتعليم قواعده في كتابةالعربية (دراسة وصفية
إنالأخطاء الإملائية الأكثر شيوعا لدى الطالبة في المدرسة فهي كتابة الهمزات والتاءيالمفتوحةوالمربوطةفيأواخرالكلمات، فأماالهمزات فلا يمكن التمييز بين همزة الوصل وهمزة القطع لها.وأسباب الأخطاء الإملائية فى كتابة العربية فهي عدم إلمام بعض المعلمين بقواعد الإملاء إلماماً كافياً ولا سيما فـي الهمزات والأل...
Saved in:
| Main Author: | Syarifah Rahmi |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
UPT. Pengembangan Bahasa IAIN Zawiyah Cot Kala Langsa
2020-02-01
|
| Series: | JL3T (Journal of Linguistics, Literature and Language Teaching) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.iainlangsa.ac.id/index.php/jl3t/article/view/1430 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
تطوير مواد الإملاء على أساس المعرفة بالمحتوى التربوي التكنولوجي (TPACK) لترقية مهارة الكتابة لدى الطلبة في المدرسة المحمّدية المتوسطة سيدوموليو كوالا مادو
by: Puji Kastrawi, et al.
Published: (2025-07-01) -
الکتابة بين القرآن الکريم والکتاب المقدس: دراسة تحليلية مقارنة
by: د. خلف بدوى خلف العفدري
Published: (2022-04-01) -
تحليل الأخطاء في كتابــة مقالات الطلبة: حالة طلبة السنة الأولى في قسم الترجمة في جامعة دهــــوك
by: هكار دوسكي, et al.
Published: (2024-12-01) -
جماليات كتابة الصمت، قراءة في قصيدة (أوثاننا وأوثانهم للمقالح)
by: أمين عبد الله محمد اليزيدي
Published: (2023-12-01) -
الكتبة ودورهم في المملكة الحثية 1400-1207 ق. م .
by: مهند عبدالله
Published: (2025-06-01)