مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول
پیدایش نظریة ذاتیبودن زبان مطالعات فراگیری زبان اول را انسجام بخشید و با تمرکز بر گفتار کودک توانست مراحل رشد آن را شناسایی کند و به یافتههای ارزشمندی برسد و نظریههای نوینی برای فهم بهتر این پدیده ارائه دهد. جستار حاضر میکوشد: 1. با مروری کوتاه بر نظریههای فراگیری و رشد زبان به بررسی مبانی نظر...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Institute for Humanities and Cultural Studies (IHCS)
2020-01-01
|
| Series: | پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://criticalstudy.ihcs.ac.ir/article_4875_bf890d7114b8df55b737bc5c3c7a25a2.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850115877529190400 |
|---|---|
| author | موسی احمدیان احسان مهری |
| author_facet | موسی احمدیان احسان مهری |
| author_sort | موسی احمدیان |
| collection | DOAJ |
| description | پیدایش نظریة ذاتیبودن زبان مطالعات فراگیری زبان اول را انسجام بخشید و با تمرکز بر گفتار کودک توانست مراحل رشد آن را شناسایی کند و به یافتههای ارزشمندی برسد و نظریههای نوینی برای فهم بهتر این پدیده ارائه دهد. جستار حاضر میکوشد: 1. با مروری کوتاه بر نظریههای فراگیری و رشد زبان به بررسی مبانی نظری این قلمرو بپردازد، 2. با رویکرد تحلیلی به پژوهشهای انجامشده در فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول جایگاه این پژوهشها در مطالعات زبانی را نشان دهد. بدین منظور با جستوجو در پایگاههای دادة پژوهشهای داخل کشور و سه نمایة SID، Noormags، و Magiran پژوهشهای فراگیری و رشد زبان اول (فارسی) طی سالهای 1365-1394 مشخص شد. 76 جستار در پنج دستة پژوهشهای رابطهای ـ علّی، توصیفی، مروری، مقایسهای، و اعتبارسنجی آزمونها طبقهبندی شد. یافتهها نشان داد که بیشتر پژوهشها در حوزة توانبخشی و متغیرهای مسبب اختلال در فراگیری و رشد انجام شده است. مطالعات توصیفی محدودی در حوزۀ شناخت و مراحل رشد زبان فارسی انجام شده است، اما دربارۀ نظریههای فرهنگی ـ اجتماعی ویگوتسکی و کاربردمحور توماسلو پژوهش چندانی انجام نگرفته است. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e344d330ad574b5b80d4c1828a82d2ff |
| institution | OA Journals |
| issn | 2383-1650 |
| language | fas |
| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | Institute for Humanities and Cultural Studies (IHCS) |
| record_format | Article |
| series | پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی |
| spelling | doaj-art-e344d330ad574b5b80d4c1828a82d2ff2025-08-20T02:36:28ZfasInstitute for Humanities and Cultural Studies (IHCS)پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی2383-16502020-01-01191112910.30465/crtls.2019.48754875مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اولموسی احمدیان0احسان مهری1دانشیار آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، عضو هیئت علمی دانشگاه اراکدانشجوی دکتری آموزش زبان انگلیسی، گروه زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکدۀ علوم انسانی، دانشگاه اراکپیدایش نظریة ذاتیبودن زبان مطالعات فراگیری زبان اول را انسجام بخشید و با تمرکز بر گفتار کودک توانست مراحل رشد آن را شناسایی کند و به یافتههای ارزشمندی برسد و نظریههای نوینی برای فهم بهتر این پدیده ارائه دهد. جستار حاضر میکوشد: 1. با مروری کوتاه بر نظریههای فراگیری و رشد زبان به بررسی مبانی نظری این قلمرو بپردازد، 2. با رویکرد تحلیلی به پژوهشهای انجامشده در فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول جایگاه این پژوهشها در مطالعات زبانی را نشان دهد. بدین منظور با جستوجو در پایگاههای دادة پژوهشهای داخل کشور و سه نمایة SID، Noormags، و Magiran پژوهشهای فراگیری و رشد زبان اول (فارسی) طی سالهای 1365-1394 مشخص شد. 76 جستار در پنج دستة پژوهشهای رابطهای ـ علّی، توصیفی، مروری، مقایسهای، و اعتبارسنجی آزمونها طبقهبندی شد. یافتهها نشان داد که بیشتر پژوهشها در حوزة توانبخشی و متغیرهای مسبب اختلال در فراگیری و رشد انجام شده است. مطالعات توصیفی محدودی در حوزۀ شناخت و مراحل رشد زبان فارسی انجام شده است، اما دربارۀ نظریههای فرهنگی ـ اجتماعی ویگوتسکی و کاربردمحور توماسلو پژوهش چندانی انجام نگرفته است.https://criticalstudy.ihcs.ac.ir/article_4875_bf890d7114b8df55b737bc5c3c7a25a2.pdfفراگیری و رشد زبان اولرابطهای ـ علّیتوصیفیمروریمقایسهایاعتبارسنجی آزموناختلال زبانی |
| spellingShingle | موسی احمدیان احسان مهری مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول پژوهشنامۀ انتقادی متون و برنامههای علوم انسانی فراگیری و رشد زبان اول رابطهای ـ علّی توصیفی مروری مقایسهای اعتبارسنجی آزمون اختلال زبانی |
| title | مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول |
| title_full | مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول |
| title_fullStr | مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول |
| title_full_unstemmed | مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول |
| title_short | مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول |
| title_sort | مروری بر مطالعات فراگیری و رشد زبان فارسی درمقام زبان اول |
| topic | فراگیری و رشد زبان اول رابطهای ـ علّی توصیفی مروری مقایسهای اعتبارسنجی آزمون اختلال زبانی |
| url | https://criticalstudy.ihcs.ac.ir/article_4875_bf890d7114b8df55b737bc5c3c7a25a2.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mwsyạḥmdyạn mrwrybrmṭạlʿạtfrạgyrywrsẖdzbạnfạrsydrmqạmzbạnạwl AT ạḥsạnmhry mrwrybrmṭạlʿạtfrạgyrywrsẖdzbạnfạrsydrmqạmzbạnạwl |