Competências e função gerencial: desvendando o GAP (lacuna) de competências de gestores públicos do núcleo de educação de uma Universidade Federal Brasileira
Este trabalho teve como objetivo analisar o gap (lacuna) de competências gerenciais necessárias e atuais, alicerçando-as nas atribuições e responsabilidades da função gerencial na percepção dos gestores e servidores do Núcleo de Educação Infantil (NEI) de uma Universidade Federal Brasileira. O estu...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2013-09-01
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| Series: | Revista Gestão Universitária na América Latina |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/gual/article/view/28831 |
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| Summary: | Este trabalho teve como objetivo analisar o gap (lacuna) de competências gerenciais necessárias e atuais, alicerçando-as nas atribuições e responsabilidades da função gerencial na percepção dos gestores e servidores do Núcleo de Educação Infantil (NEI) de uma Universidade Federal Brasileira. O estudo se caracteriza como uma pesquisa qualitativa, tendo como participantes os gestores e servidores. As técnicas de coleta de dados utilizadas foram entrevistas e questionários. Para o tratamento de dados utilizou-se a análise de conteúdo. Os resultados apontaram a existência de competências necessárias para o exercício da função gestora, sendo estas são consideradas presentes nas ações dos gestores, não existindo um gap de competências necessárias e atuais. Dentre as competências identificadas, destacaram-se: domínio de conhecimentos específicos à educação, relacionamento interpessoal, tolerância, visão de futuro, responsabilidade e compromisso, postura democrática, flexibilidade e adaptação a mudanças. Conclui-se que na percepção dos participantes, não há gap de competências, entretanto, há necessidade de melhoria nas competências: relacionamento interpessoal e comunicação, consideradas de fundamental importância no contexto educacional.
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| ISSN: | 1983-4535 |