PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POGIL BERBANTUAN PETA PIKIRAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POGIL BERBANTUAN PETA PIKIRAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model POGIL berbantuan peta pikiran dan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan dengan model POGIL berbantuan peta pikiran. Penelitian eksperimen ini menggunakan rancangan penelitian...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Ni Putu Yuliani, Gede Margunayasa, Desak Putu Parmiti
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pendidikan Ganesha 2017-08-01
Series:Journal of Education Technology
Subjects:
hasil belajar IPA
model Process Oriented Guided Inquiry Learning
peta pikiran
Online Access:https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JET/article/view/11773
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items