Efectos de un taller basado en la pedagogía del amor y la ternura para mejorar la disciplina en estudiantes de primer grado de primaria de una escuela arequipeña
El presente estudio consiste en la medición del impacto que tuvo la aplicación de un taller basado en la pedagogía del amor y la ternura en un aula de primero de primaria de una escuela pública de Arequipa (Perú). La muestra consistió en 20 niños de ambos sexos. Se utilizó una guía de observación p...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica San Pablo
2019-01-01
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| Series: | Educationis Momentum |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucsp.edu.pe/index.php/emomentum/article/view/70 |
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