Caminhos para decolonizar a educação científica: decolonizar as relações CTS

Caminhos para decolonizar a educação científica: decolonizar as relações CTS

Este artigo tem como objetivo discutir ideias sobre caminhos para a decolonialidade das relações CTS por meio da educação científica. Para isso, analisamos alguns referenciais pertinentes, a partir de três elementos constitutivos descritos na historiografia dominante: a unificação do movimento CTS,...

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Main Authors: Maria Fernanda Lopes de Freitas, Patrícia Barbosa Pereira, Roberto Dalmo Varallo Lima de Oliveira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Santa Catarina 2025-02-01
Series:Alexandria
Subjects:
educação científica
CTS
decolonialidade
educação decolonial
Online Access:https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/99449
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