Efecto del uso de Tik Tok en el rendimiento académico de estudiantes de 5to grado
El uso de TikTok puede afectar negativamente el rendimiento académico de los estudiantes de 5to grado al fomentar la procrastinación y distraer de sus responsabilidades escolares. La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del uso del TikTok en el rendimiento académico en...
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| Published: |
Universidad Privada Domingo Savio
2024-10-01
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| author | Beatriz Vilma Mamani Maron Luz Mery Chata Quispe Daisy Estela Choque Huacasi |
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| description | El uso de TikTok puede afectar negativamente el rendimiento académico de los estudiantes de 5to grado al fomentar la procrastinación y distraer de sus responsabilidades escolares. La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del uso del TikTok en el rendimiento académico en estudiantes del 5to grado IES San Jerónimo-Asillo, en Perú. Se trabajó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional no experimental. La población de estudio fue constituida por 216 estudiantes, la muestra es de tipo no probabilística que fue constituida por 139 estudiantes. Los principales resultados destacan en relación a la incidencia del uso del TikTok y rendimiento académico, el el 74.8% de los estudiantes se ubica en el nivel regular, y el 25.2% en el alto. Se concluye que los alumnos que usan TikTok frecuentemente presentan un rendimiento académico regular, lo que indica que el tiempo dedicado a la plataforma puede distraer de las responsabilidades académicas. |
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| institution | OA Journals |
| issn | 2959-6513 |
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| publishDate | 2024-10-01 |
| publisher | Universidad Privada Domingo Savio |
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| series | Tribunal |
| spelling | doaj-art-e2c2f5658c0947e5a0bc44db48a3ca562025-08-20T02:11:25ZspaUniversidad Privada Domingo SavioTribunal2959-65132024-10-014916117510.59659/revistatribunal.v4i9.71246Efecto del uso de Tik Tok en el rendimiento académico de estudiantes de 5to gradoBeatriz Vilma Mamani Maron0https://orcid.org/0000-0001-5734-4574Luz Mery Chata Quispe1https://orcid.org/0009-0002-2441-1384Daisy Estela Choque Huacasi2https://orcid.org/0009-0005-6792-8510Universidad Nacional del Altiplano, Puno, PerúUniversidad Nacional del Altiplano, Puno, PerúUniversidad Nacional del Altiplano, Puno, PerúEl uso de TikTok puede afectar negativamente el rendimiento académico de los estudiantes de 5to grado al fomentar la procrastinación y distraer de sus responsabilidades escolares. La presente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del uso del TikTok en el rendimiento académico en estudiantes del 5to grado IES San Jerónimo-Asillo, en Perú. Se trabajó un enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo-correlacional no experimental. La población de estudio fue constituida por 216 estudiantes, la muestra es de tipo no probabilística que fue constituida por 139 estudiantes. Los principales resultados destacan en relación a la incidencia del uso del TikTok y rendimiento académico, el el 74.8% de los estudiantes se ubica en el nivel regular, y el 25.2% en el alto. Se concluye que los alumnos que usan TikTok frecuentemente presentan un rendimiento académico regular, lo que indica que el tiempo dedicado a la plataforma puede distraer de las responsabilidades académicas.https://revistatribunal.org/index.php/tribunal/article/view/246tiktokrendimiento académicoalumnoseducación primariadistracción |
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