واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران
بهطورکلی بقا و دوام و پیشرفت هر جامعهای به کارایی و کیفیت تعلیم و تربیت آن جامعه بستگی دارد، هر کشوری به استادان و معلمان باانگیزه و کارآمد بهعنوان یکی از ارکان تعلیم و تربیت نیاز دارد تا بتواند جوانان خود را در قالب نظام تعلیم و تربیت خود پرورش دهد و برای آیندهای بهتر آماده کند. این مطالعه به...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Hazrat-E Masoumeh University
2019-09-01
|
| Series: | پژوهشهای روانشناختی در مدیریت |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jom.hmu.ac.ir/article_244907_29c97bfde2bb6be8b8ffd53ba6ccb565.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849233873557258240 |
|---|---|
| author | محمدرضا شریف عسگری سید محمدرضا سیدی |
| author_facet | محمدرضا شریف عسگری سید محمدرضا سیدی |
| author_sort | محمدرضا شریف عسگری |
| collection | DOAJ |
| description | بهطورکلی بقا و دوام و پیشرفت هر جامعهای به کارایی و کیفیت تعلیم و تربیت آن جامعه بستگی دارد، هر کشوری به استادان و معلمان باانگیزه و کارآمد بهعنوان یکی از ارکان تعلیم و تربیت نیاز دارد تا بتواند جوانان خود را در قالب نظام تعلیم و تربیت خود پرورش دهد و برای آیندهای بهتر آماده کند. این مطالعه بهمنظور بررسی وضعیت خودکارآمدی در بین دبیران دبیرستانهای استان قم انجامگرفته است تا از این رهگذر بتوان با تشخیص وضعیت خودکارآمدی، گامهایی در جهت ارتقاء سطح کارکردهای معلمان برداشت؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی سطح سلامت روان دبیران است. پژوهش حاضر ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری دادهها، توصیفی از نوع پیمایشی است. در این پژوهش برای بررسی سطح خودکارآمدی از پرسشنامه استفادهشده است. پایایی و روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوا و محاسبه آلفای کرونباخ بررسی شد. جامعه آماری، دبیران دبیرستانهای استان قم به تعداد 2800 نفر بود که براساس جدول مورگان و به روش نمونهگیری تصادفی، 328 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. با توجه به حجم نمونه، دادهها از طریق آزمون تی تک نمونه تحلیل شد که نتایج نشان داد سطح خودکارآمدی دبیران در سطح مناسب است. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e2469977c0594b4492e70a92e682cc42 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2476-4833 2588-7084 |
| language | fas |
| publishDate | 2019-09-01 |
| publisher | Hazrat-E Masoumeh University |
| record_format | Article |
| series | پژوهشهای روانشناختی در مدیریت |
| spelling | doaj-art-e2469977c0594b4492e70a92e682cc422025-08-20T04:03:21ZfasHazrat-E Masoumeh Universityپژوهشهای روانشناختی در مدیریت2476-48332588-70842019-09-0152126144244907واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیرانمحمدرضا شریف عسگری0سید محمدرضا سیدی1کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، مؤسسه آموزش عالی ناصرخسرو، ساوه، ایراندکتری سیاستگذاری بخش عمومی دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایرانبهطورکلی بقا و دوام و پیشرفت هر جامعهای به کارایی و کیفیت تعلیم و تربیت آن جامعه بستگی دارد، هر کشوری به استادان و معلمان باانگیزه و کارآمد بهعنوان یکی از ارکان تعلیم و تربیت نیاز دارد تا بتواند جوانان خود را در قالب نظام تعلیم و تربیت خود پرورش دهد و برای آیندهای بهتر آماده کند. این مطالعه بهمنظور بررسی وضعیت خودکارآمدی در بین دبیران دبیرستانهای استان قم انجامگرفته است تا از این رهگذر بتوان با تشخیص وضعیت خودکارآمدی، گامهایی در جهت ارتقاء سطح کارکردهای معلمان برداشت؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی سطح سلامت روان دبیران است. پژوهش حاضر ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر نحوه گردآوری دادهها، توصیفی از نوع پیمایشی است. در این پژوهش برای بررسی سطح خودکارآمدی از پرسشنامه استفادهشده است. پایایی و روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوا و محاسبه آلفای کرونباخ بررسی شد. جامعه آماری، دبیران دبیرستانهای استان قم به تعداد 2800 نفر بود که براساس جدول مورگان و به روش نمونهگیری تصادفی، 328 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. با توجه به حجم نمونه، دادهها از طریق آزمون تی تک نمونه تحلیل شد که نتایج نشان داد سطح خودکارآمدی دبیران در سطح مناسب است.https://jom.hmu.ac.ir/article_244907_29c97bfde2bb6be8b8ffd53ba6ccb565.pdfخودکارآمدیکارآمدیدبیرانخودکارآمدی آموزشی |
| spellingShingle | محمدرضا شریف عسگری سید محمدرضا سیدی واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران پژوهشهای روانشناختی در مدیریت خودکارآمدی کارآمدی دبیران خودکارآمدی آموزشی |
| title | واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران |
| title_full | واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران |
| title_fullStr | واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران |
| title_full_unstemmed | واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران |
| title_short | واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران |
| title_sort | واکاوی وضعیت خودکارآمدی دبیران |
| topic | خودکارآمدی کارآمدی دبیران خودکارآمدی آموزشی |
| url | https://jom.hmu.ac.ir/article_244907_29c97bfde2bb6be8b8ffd53ba6ccb565.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mḥmdrḍạsẖryfʿsgry wạḵạwywḍʿytkẖwdḵạrậmdydbyrạn AT sydmḥmdrḍạsydy wạḵạwywḍʿytkẖwdḵạrậmdydbyrạn |