Crítica à regulamentação da profissão e à produção científica defensora do sistema CONFEF/CREFs
Este texto tem por finalidade realizar a crítica à produção do conhecimento acerca da temática da regulamentação da profissão da educação física, analisando as produções científicas defensoras do Sistema Confef/Crefs, em forma de teses e dissertações publicadas no período de 1998 até 2009. Após lev...
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2011-01-01
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| Series: | Motrivivência |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/21663 |
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Este texto tem por finalidade realizar a crítica à produção do conhecimento acerca da temática da regulamentação da profissão da educação física, analisando as produções científicas defensoras do Sistema Confef/Crefs, em forma de teses e dissertações publicadas no período de 1998 até 2009. Após levantamento de fontes no Banco de Teses da CAPES, foram selecionadas 14 dissertações e teses que tratam do tema, que orientam-se por posições favoráveis (que defendem o Confef/Crefs) e contrárias à regulamentação da profissão/profissional de educação física. Levantamos categorias para a análise das produções e apontamos limites filosóficos, científicos e práticos da produção do conhecimento daqueles que defendem a regulamentação da profissão.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 0103-4111 2175-8042 |
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| publishDate | 2011-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
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| series | Motrivivência |
| spelling | doaj-art-e23cd6a867014f5da274cf9025b811ee2025-08-20T01:50:06ZporUniversidade Federal de Santa CatarinaMotrivivência0103-41112175-80422011-01-013610.5007/2175-8042.2011v23n36p14916274Crítica à regulamentação da profissão e à produção científica defensora do sistema CONFEF/CREFsGuilherme Gil da Silva0Giovanni Felipe Ernst Frizzo1UFRGSUFRGS Este texto tem por finalidade realizar a crítica à produção do conhecimento acerca da temática da regulamentação da profissão da educação física, analisando as produções científicas defensoras do Sistema Confef/Crefs, em forma de teses e dissertações publicadas no período de 1998 até 2009. Após levantamento de fontes no Banco de Teses da CAPES, foram selecionadas 14 dissertações e teses que tratam do tema, que orientam-se por posições favoráveis (que defendem o Confef/Crefs) e contrárias à regulamentação da profissão/profissional de educação física. Levantamos categorias para a análise das produções e apontamos limites filosóficos, científicos e práticos da produção do conhecimento daqueles que defendem a regulamentação da profissão. https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/21663 |
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