Evidências de validade de conteúdo de uma tecnologia educacional digital para prevenção do uso de álcool
Objetivo: verificar evidências de validade de conteúdo de uma tecnologia educacional digital para prevenção do uso de álcool em adolescentes. Métodos: trata-se de um estudo metodológico voltado à validação de conteúdo de uma tecnologia educacional digital intitulada “Saúde Emocional e o Uso de Álco...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2025-08-01
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| Series: | Rev Rene |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.periodicos.ufc.br/rene/article/view/95523 |
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| Summary: | Objetivo: verificar evidências de validade de conteúdo de uma tecnologia educacional digital para prevenção do uso de álcool em adolescentes. Métodos: trata-se de um estudo metodológico voltado à validação de conteúdo de uma tecnologia educacional digital intitulada “Saúde Emocional e o Uso de Álcool em Adolescentes”. Foram utilizados instrumentos validados para a avaliação do conteúdo, complementados por uma avaliação de aparência realizada por especialistas e por um instrumento adaptado para a análise semântica junto aos adolescentes. Para a análise dos dados, calcularam-se os índices de validação de conteúdo, aparência e semântica. Resultados: participaram nove especialistas e seis adolescentes, obtendo índice de validação de conteúdo total de 0,97, índice de validação de aparência total de 0,83 e índice de validação semântica total de 0,87, superiores aos parâmetros adotados. Conclusão: a Tecnologia educacional digital apresentou evidências de validade de conteúdo, abrangendo os aspectos de aparência e semântica. Contribuições para a prática: acredita-se que o processo de validação do conteúdo desta cartilha contribui significativamente para assegurar sua credibilidade, coerência e adequação ao abordar a temática da prevenção do uso de álcool entre adolescentes.
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| ISSN: | 1517-3852 2175-6783 |