Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania
Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy występujące w Poznaniu oraz w innych dużych miastach Polski znaczne zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych uczniów poszczególnych gimnazjów jest pochodną przede wszystkim zróżnicowania społeczno-przestrzennego miasta, czy też raczej efektem lo...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Adam Mickiewicz University in Poznań
2016-06-01
|
| Series: | Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rrpr/article/view/8613 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849768375172988928 |
|---|---|
| author | Artur Bajerski |
| author_facet | Artur Bajerski |
| author_sort | Artur Bajerski |
| collection | DOAJ |
| description | Celem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy występujące w Poznaniu oraz w innych dużych miastach Polski znaczne zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych uczniów poszczególnych gimnazjów jest pochodną przede wszystkim zróżnicowania społeczno-przestrzennego miasta, czy też raczej efektem lokalnej polityki edukacyjnej, zwłaszcza z nierestrykcyjnego stosowania zasady rejonizacji kształcenia przez władze lokalne. W artykule przedstawiono rezultaty badań ilościowych dotyczących uwarunkowań zróżnicowania wyników egzaminu gimnazjalnego w Poznaniu. Uzyskane wyniki wykorzystano jako przyczynek do dyskusji nad znaczeniem nierówności społecznych we współczesnej lokalnej polityce edukacyjnej dużego miasta. |
| format | Article |
| id | doaj-art-e1c3938f991b43299ccb8284acb20b51 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2353-1428 2957-1618 |
| language | English |
| publishDate | 2016-06-01 |
| publisher | Adam Mickiewicz University in Poznań |
| record_format | Article |
| series | Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna |
| spelling | doaj-art-e1c3938f991b43299ccb8284acb20b512025-08-20T03:03:49ZengAdam Mickiewicz University in PoznańRozwój Regionalny i Polityka Regionalna2353-14282957-16182016-06-013410.14746/rrpr.2016.34.08Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład PoznaniaArtur BajerskiCelem artykułu jest udzielenie odpowiedzi na pytanie, czy występujące w Poznaniu oraz w innych dużych miastach Polski znaczne zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych uczniów poszczególnych gimnazjów jest pochodną przede wszystkim zróżnicowania społeczno-przestrzennego miasta, czy też raczej efektem lokalnej polityki edukacyjnej, zwłaszcza z nierestrykcyjnego stosowania zasady rejonizacji kształcenia przez władze lokalne. W artykule przedstawiono rezultaty badań ilościowych dotyczących uwarunkowań zróżnicowania wyników egzaminu gimnazjalnego w Poznaniu. Uzyskane wyniki wykorzystano jako przyczynek do dyskusji nad znaczeniem nierówności społecznych we współczesnej lokalnej polityce edukacyjnej dużego miasta.https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rrpr/article/view/8613polityka edukacyjnanierówności edukacyjnerejonizacja kształceniagimnazjaPoznań |
| spellingShingle | Artur Bajerski Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna polityka edukacyjna nierówności edukacyjne rejonizacja kształcenia gimnazja Poznań |
| title | Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania |
| title_full | Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania |
| title_fullStr | Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania |
| title_full_unstemmed | Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania |
| title_short | Struktura społeczno-przestrzenna, lokalna polityka edukacyjna a zróżnicowanie wyników egzaminacyjnych gimnazjów w dużym polskim mieście. Przykład Poznania |
| title_sort | struktura spoleczno przestrzenna lokalna polityka edukacyjna a zroznicowanie wynikow egzaminacyjnych gimnazjow w duzym polskim miescie przyklad poznania |
| topic | polityka edukacyjna nierówności edukacyjne rejonizacja kształcenia gimnazja Poznań |
| url | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/rrpr/article/view/8613 |
| work_keys_str_mv | AT arturbajerski strukturaspołecznoprzestrzennalokalnapolitykaedukacyjnaazroznicowaniewynikowegzaminacyjnychgimnazjowwduzympolskimmiescieprzykładpoznania |