Revista Folha da Serra: a imprensa, a cidade, a educação e a biblioteca no sul do Mato Grosso na década de 1930

Na obra “Educação e imprensa: Folha da Serra – Revista Mensal ilustrada”, as pesquisadoras Eglem de Oliveira Passone e Kênia Hilda Moreira investigam as dimensões educativas de um impresso não pedagógico, do gênero revista ilustrada, a Folha da Serra, produzida na cidade de Campo Grande, sul do anti...

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Main Authors: Jaíne da Silva Massirer, Arlene Maria Ribeiro Silva
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2023-07-01
Series:Cadernos de História da Educação
Subjects:
Online Access:https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/70096
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publishDate 2023-07-01
publisher Universidade Federal de Uberlândia
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spelling doaj-art-e0d3ebe5f471418cb231e566975005542025-08-20T02:51:03ZengUniversidade Federal de UberlândiaCadernos de História da Educação1982-78062023-07-012210.14393/che-v22-2023-22571799Revista Folha da Serra: a imprensa, a cidade, a educação e a biblioteca no sul do Mato Grosso na década de 1930Jaíne da Silva Massirer0https://orcid.org/0000-0002-7170-2363Arlene Maria Ribeiro Silva1https://orcid.org/0000-0003-3212-879XUniversidade Federal da Grande Dourados (Brasil)Universidade Federal da Grande Dourados (Brasil)Na obra “Educação e imprensa: Folha da Serra – Revista Mensal ilustrada”, as pesquisadoras Eglem de Oliveira Passone e Kênia Hilda Moreira investigam as dimensões educativas de um impresso não pedagógico, do gênero revista ilustrada, a Folha da Serra, produzida na cidade de Campo Grande, sul do antigo estado de Mato Grosso , a qual, durante seus dez anos de existência, publicou 48 números, entre aos anos de 1931 e 1940. No prefácio, Adriana Aparecida Pinto brinda leitoras e leitores com um fragmento da escrita de Manoel de Barros, que possibilita a reflexão sobre as palavras e a sua força. Destaca, assim, importantes aspectos do livro que “[...] evidencia um coletivo de adjetivos que seria difícil precisar, dada a sua relevância para o cenário de pesquisas históricas em educação da região Centro-Oeste” (PINTO, 2021, p. 10). Ademais, ressalta como, a partir das marcas de leituras, as autoras tecem uma análise atenta e sensível, dando a ler os temas: imprensa, cidade, educação e biblioteca. Como apontado por Adriana Pinto, a estrutura da organização dos capítulos desse livro pode ser lido individualmente ou no conjunto da obra.https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/70096revista folha da serramato grosso na década de 1930
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