Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation
Os discursos à nação Alemã de Fichte foram considerados durante muito tempo uma importante contribuição para o desenvolvimento do nacionalismo alemão e do pensamento nacionalista em geral. Todavia, embora os discursos continuem sendo lidos como um prenúncio das aspirações nacionalistas alemãs, grand...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2001-01-01
|
| Series: | Veritas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/veritas/article/view/35003/18340 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850141560133386240 |
|---|---|
| author | Llorente, Renzo |
| author_facet | Llorente, Renzo |
| author_sort | Llorente, Renzo |
| collection | DOAJ |
| description | Os discursos à nação Alemã de Fichte foram considerados durante muito tempo uma importante contribuição para o desenvolvimento do nacionalismo alemão e do pensamento nacionalista em geral. Todavia, embora os discursos continuem sendo lidos como um prenúncio das aspirações nacionalistas alemãs, grande parte de seu conteúdo substantivo é hoje ignorado. Neste artigo, o autor examina um aspecto deveras negligenciado dos discursos, a saber, o chr(38)quot;sistema de educação nacionalchr(38)quot; neles propostos e que merecem séria consideração pelo modo como Fichte concebe e articula o papel e função da intelligentsia em busca de salvação nacional. Argumenta-se de modo especial, que é através da exaltação da educação que Fichte legitima sua proposta de governo por uma elite erudita, um tipo de despotismo esclarecido. Mostra-se ainda que o escopo dos privilégios concedidos aos chr(38)quot;eruditoschr(38)quot; na reforma educacional de Fichte solapa seu potencial radicalmente igualitarista, e que sua proposta termina por mostrar-se incoerente e inconsistente em seus próprios termos, na medida em que os propósitos explícitos de seu sistema e os resultados prometidos invalidariam completamente, se levados a cabo, a reinvindicação dos esclarecidos de governar, se não a necessidade de tais governantes |
| format | Article |
| id | doaj-art-e0a3cee7836b4d1e974e9eb7a868679f |
| institution | OA Journals |
| issn | 0042-3955 1984-6746 |
| language | deu |
| publishDate | 2001-01-01 |
| publisher | Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS) |
| record_format | Article |
| series | Veritas |
| spelling | doaj-art-e0a3cee7836b4d1e974e9eb7a868679f2025-08-20T02:29:23ZdeuEditora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Veritas0042-39551984-67462001-01-01462165185000285197Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nationLlorente, RenzoOs discursos à nação Alemã de Fichte foram considerados durante muito tempo uma importante contribuição para o desenvolvimento do nacionalismo alemão e do pensamento nacionalista em geral. Todavia, embora os discursos continuem sendo lidos como um prenúncio das aspirações nacionalistas alemãs, grande parte de seu conteúdo substantivo é hoje ignorado. Neste artigo, o autor examina um aspecto deveras negligenciado dos discursos, a saber, o chr(38)quot;sistema de educação nacionalchr(38)quot; neles propostos e que merecem séria consideração pelo modo como Fichte concebe e articula o papel e função da intelligentsia em busca de salvação nacional. Argumenta-se de modo especial, que é através da exaltação da educação que Fichte legitima sua proposta de governo por uma elite erudita, um tipo de despotismo esclarecido. Mostra-se ainda que o escopo dos privilégios concedidos aos chr(38)quot;eruditoschr(38)quot; na reforma educacional de Fichte solapa seu potencial radicalmente igualitarista, e que sua proposta termina por mostrar-se incoerente e inconsistente em seus próprios termos, na medida em que os propósitos explícitos de seu sistema e os resultados prometidos invalidariam completamente, se levados a cabo, a reinvindicação dos esclarecidos de governar, se não a necessidade de tais governanteshttps://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/veritas/article/view/35003/18340filosofia políticaidealismo alemãoeducação - alemanhafichte, johann gottlieb - crítica e interpretação |
| spellingShingle | Llorente, Renzo Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation Veritas filosofia política idealismo alemão educação - alemanha fichte, johann gottlieb - crítica e interpretação |
| title | Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation |
| title_full | Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation |
| title_fullStr | Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation |
| title_full_unstemmed | Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation |
| title_short | Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation |
| title_sort | pedagogy and paternalism in fichte s addresses to the german nation |
| topic | filosofia política idealismo alemão educação - alemanha fichte, johann gottlieb - crítica e interpretação |
| url | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/veritas/article/view/35003/18340 |
| work_keys_str_mv | AT llorenterenzo pedagogyandpaternalisminfichtesaddressestothegermannation |