Pedagogy and paternalism in Fichte's addresses to the German nation
Os discursos à nação Alemã de Fichte foram considerados durante muito tempo uma importante contribuição para o desenvolvimento do nacionalismo alemão e do pensamento nacionalista em geral. Todavia, embora os discursos continuem sendo lidos como um prenúncio das aspirações nacionalistas alemãs, grand...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2001-01-01
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| Series: | Veritas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/veritas/article/view/35003/18340 |
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| Summary: | Os discursos à nação Alemã de Fichte foram considerados durante muito tempo uma importante contribuição para o desenvolvimento do nacionalismo alemão e do pensamento nacionalista em geral. Todavia, embora os discursos continuem sendo lidos como um prenúncio das aspirações nacionalistas alemãs, grande parte de seu conteúdo substantivo é hoje ignorado. Neste artigo, o autor examina um aspecto deveras negligenciado dos discursos, a saber, o chr(38)quot;sistema de educação nacionalchr(38)quot; neles propostos e que merecem séria consideração pelo modo como Fichte concebe e articula o papel e função da intelligentsia em busca de salvação nacional. Argumenta-se de modo especial, que é através da exaltação da educação que Fichte legitima sua proposta de governo por uma elite erudita, um tipo de despotismo esclarecido. Mostra-se ainda que o escopo dos privilégios concedidos aos chr(38)quot;eruditoschr(38)quot; na reforma educacional de Fichte solapa seu potencial radicalmente igualitarista, e que sua proposta termina por mostrar-se incoerente e inconsistente em seus próprios termos, na medida em que os propósitos explícitos de seu sistema e os resultados prometidos invalidariam completamente, se levados a cabo, a reinvindicação dos esclarecidos de governar, se não a necessidade de tais governantes |
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| ISSN: | 0042-3955 1984-6746 |