Trzop, B., & Zielińska, M. Dekompozycja roli studenta jako efekt nauczania zdalnego. Narracje studentów pierwszych lat o doświadczeniach związanych z wchodzeniem w dorosłość w czasach pandemii. Pedagogical University of Krakow.
Chicago Style (17th ed.) CitationTrzop, Beata, and Maria Zielińska. Dekompozycja Roli Studenta Jako Efekt Nauczania Zdalnego. Narracje Studentów Pierwszych Lat O Doświadczeniach Związanych Z Wchodzeniem W Dorosłość W Czasach Pandemii. Pedagogical University of Krakow.
MLA (9th ed.) CitationTrzop, Beata, and Maria Zielińska. Dekompozycja Roli Studenta Jako Efekt Nauczania Zdalnego. Narracje Studentów Pierwszych Lat O Doświadczeniach Związanych Z Wchodzeniem W Dorosłość W Czasach Pandemii. Pedagogical University of Krakow.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.