Aprender a "historiar"
Este trabajo es una reflexión sobre las formas de practicar el discurso de la historia. El sentido de las prácticas sociales no siempre es evidente, al poner en juego los discursos, los hacemos propios y conformamos de esta manera el criterio que nos constituye como personas. Hay diversas formas, la...
Saved in:
Main Author: | Graciela Manjarrez Cuéllar |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma de Ciudad Juárez
2007-01-01
|
Series: | Nóesis |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85903210 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Quando o aprender na escola é (im) possibilidade
by: Juliana dos Santos Rocha, et al.
Published: (2018-01-01) -
Ampliación de sentidos sobre las prácticas políticas de jóvenes con vinculación a siete movimientos sociales en Colombia
by: Jhoana Patiño, et al.
Published: (2014-01-01) -
Adam Smith y la escuela del sentido moral. Continuidad y ruptura en la comunidad moral y política
by: Jimena Hurtado
Published: (2013-01-01) -
Cartografías artísticas: jóvenes autores de la construcción del pasado reciente
by: Lina Marcela Cardona-Salazar, et al.
Published: (2023-01-01) -
Borderlands Peregrinations
by: Adela C. Licona
Published: (2007-01-01)