Las fuentes orales en la Enseñanza Superior. // Oral sources in Higher Education
(ES) El interés por la historia presente ha llevado a considerar la historia oral como una herramienta que trasciende la investigación histórica para convertirse en una práctica de creación de patrimonio histórico. Planteamos la necesidad de utilizarlo como recurso docente y de su conservación. P...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of the Basque Country
2014-12-01
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| Series: | Cabás |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.muesca.es/experiencias12/322-las-fuentes-orales-en-la-ensenanza-superior |
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| Summary: | (ES) El interés por la historia presente ha llevado a considerar la historia oral como una herramienta
que trasciende la investigación histórica para convertirse en una práctica de creación de patrimonio
histórico. Planteamos la necesidad de utilizarlo como recurso docente y de su conservación.
Parte de un marco teórico que enmarca el concepto y caracteres de las fuentes orales, sus posibilidades
didácticas en las materias relacionadas con la Historia de la educación, como medio para
la recuperación de la memoria escolar. Para ello se presenta el instrumento de recogida de datos,
el análisis y una muestra de los resultados. // (EN) People interest in the present history has led to consider the oral history as a tool that transcends
the historical research to become a practice of historical heritage creation. We raise the need to
use it as a teaching resource and to provide its preservation. It is based on a theoretical framework
that frames the concept and characters from oral sources and its educational possibilities in
matters related to the History of Education, as a way for the recovery of memory concerning
schools. For that reason, the author introduces the instrument of data collection, the analysis of
the subject and a sample of the results. |
|---|---|
| ISSN: | 1989-5909 |