بررسی رابطة بین انگیزه و راهبردهای یادگیری زبان
این تحقیق رابطة بین انگیزه و استفاده از راهبردهای یادگیری زبان توسط دانشجویان دانشگاه را مورد بررسی قرار داد. بعلاوه متغیرهایی چون جنسیت و سطح بسندگی زبان مورد مطالعه قرار گرفت، ابزار استفاده شده در این تحقیق شامل موارد زیر میگردد: الف- پرسشنامهای در مورد انگیزه که توسط ولراند و همکاران (1992) ساخ...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2008-02-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_19141_556204a46b665b0ab0778eda4ba13780.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | این تحقیق رابطة بین انگیزه و استفاده از راهبردهای یادگیری زبان توسط دانشجویان دانشگاه را مورد بررسی قرار داد. بعلاوه متغیرهایی چون جنسیت و سطح بسندگی زبان مورد مطالعه قرار گرفت، ابزار استفاده شده در این تحقیق شامل موارد زیر میگردد:
الف- پرسشنامهای در مورد انگیزه که توسط ولراند و همکاران (1992) ساخته شده بود.
ب- پرشسنامة دیگری در مورد راهبردهای یادگیری زبان که توسط اکسفورد (1990) ساخته شده بود.
ج- یک تست تافل.
نتایج این تحقیق نشان داد که انگیزة بیرونی رابطة معنیداری با انتخاب راهبردهای یادگیری زبان نداشت، این در حالی است که انگیزة درونی رابطه معنیداری با راهبردهای یادگیری زبان پیدا کرد. همچنین تفاوتی بین زنان و مردان به لحاظ انتخاب و استفاده از راهبردها وجود نداشت وسطح بسندگی زبان تفاوتی در استفاده از استراتژیکها و راهبردها ایجاد نکرد. همچنین، زبانآموزان ایرانی بیشتر از انگیزة درونی برخوردار بودند تا از انگیزة بیرونی. |
|---|---|
| ISSN: | 2588-4131 2588-7092 |