رابطه بین خطر پذیری و پیچیدگی نحوی و صحت گرامری در نگارش توصیفی و توضیحی دانشجویان ایرانی سطح متوسط رشتة زبان انگلیسی
در تحقیق حاضر تأثیر خطر پذیری بر روی تمایل یادگیرندگان زبان به پیچیدگی نحوی یا صحت گرامری در دو نوع نگارش توصیفی و توضیحی مورد بررسی قرار گرفت. برای این منظور‘ تعداد185 دانشجوی رشته زبان انگلیسی در آزمون تافل شرکت کردند‘ هر کدام دو نوع نگارش نوشتند و یک پرسشنامه خطرپذیری را تکمیل نمودند. از این تعدا...
Saved in:
| Main Authors: | غلامرضا کیانی, یداله پورنیا |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
University of Tehran
2005-11-01
|
| Series: | پژوهش ادبیات معاصر جهان |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jor.ut.ac.ir/article_12430_3f40855d29b4acb917d3787acfe94bde.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
ارزیابی واژگان: بررسی نقش پیچیدگی ساختار گرامری متن و دانش نحوی
by: سید محمد علوی, et al.
Published: (2006-07-01) -
روانشناسی مهارت نگارش: ابهام پذیری عاملی موثر بر کمیت و کیفیّت نگارش زبان انگلیسی
by: مجید فتاحی پور
Published: (2016-09-01) -
مطالعه فرآیندهای ویراست و بازبینی هنگام نگارش گونههای مختلف متن
by: علیرضا عامری, et al.
Published: (2017-03-01) -
طراحی و اعتباریابی روبریک ویژهی نگارش در دورهی دوم ابتدایی
by: حشمت اله نظری, et al.
Published: (2024-12-01) -
مؤلفهها و نیازهای سواد ارزیابی نگارش انگلیسیِ کلاس- محور: دیدگاه معلمان انگلیسیِ ضمن خدمت در ایران
by: معصومه طیبی, et al.
Published: (2020-10-01)