أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة
ملخص البحث یهدف البحث الى :- اعداد برنامج لاستراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج لعدد من مهارات الریشة الطائرة. - الکشف عن الفروق بین الاختبارات البعدیة للمجموعتین التجریبیة والمجموعتین الضابطة للطلاب والطالبات باستخدام استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارا...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
College of Physical Education and Sport Sciences
2024-10-01
|
| Series: | مجلة الرافدين للعلوم الرياضية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rsprs.uomosul.edu.iq/article_185214_7b6012507067b8509a0d4535b0c4aa34.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850093871780855808 |
|---|---|
| author | خالد حمید صفاء الامام |
| author_facet | خالد حمید صفاء الامام |
| author_sort | خالد حمید |
| collection | DOAJ |
| description | ملخص البحث یهدف البحث الى :- اعداد برنامج لاستراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج لعدد من مهارات الریشة الطائرة. - الکشف عن الفروق بین الاختبارات البعدیة للمجموعتین التجریبیة والمجموعتین الضابطة للطلاب والطالبات باستخدام استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة.وافترض الباحثان ما یأتی: - وجود فروق ذات دلالة احصائیة باستخدام استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج بین الاختبار البعدی للمجموعتین التجریبیة والمجموعتین الضابطة للطالبات والطلاب فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة. تم اختیار عینة البحث بشکل عمدی من اربعة شعب کونها تدرس من قبل مدرس واحد قام الباحثان باختیار المجموعتین الضابطة والمجموعتین التجریبیة بشکل عشوائی عن طریق اجراء القرعة ، تم استخدام استیراتیجیات التفکیر السابر بالتعلم المدمج للمجموعتین التجریبیة للطالبات والطلاب بینما استخدمت المجموعتین الضابطة الاسلوب التقلیدی للمدرس فی تعلیم مهارات الریشة الطائرة واستخدم الباحثان الحقیبة الاحصائیة (SPSS ) لمعالجة النتائجواستنتج الباحثان مایاتی: - تفوقت المجموعتین التجریبیة للطالبات والطلاب والتی استخدمت استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج على المجموعتین الضابطة للطالبات والطلاب والتی استخدمت الاسلوب المتبع من قبل المدرس فی اختبارات التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة . |
| format | Article |
| id | doaj-art-deb4d366e9fd48d081141b3ed2eb5267 |
| institution | DOAJ |
| issn | 1993-9345 2664-2514 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2024-10-01 |
| publisher | College of Physical Education and Sport Sciences |
| record_format | Article |
| series | مجلة الرافدين للعلوم الرياضية |
| spelling | doaj-art-deb4d366e9fd48d081141b3ed2eb52672025-08-20T02:41:48ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciencesمجلة الرافدين للعلوم الرياضية1993-93452664-25142024-10-01278512710.33899/rjss.2021.132082.1028185214أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرةخالد حمید0صفاء الامام1جامعه الموصلکلیة التربیة البدنیة وعلوم الریاضة - جامعة الموصلملخص البحث یهدف البحث الى :- اعداد برنامج لاستراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج لعدد من مهارات الریشة الطائرة. - الکشف عن الفروق بین الاختبارات البعدیة للمجموعتین التجریبیة والمجموعتین الضابطة للطلاب والطالبات باستخدام استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة.وافترض الباحثان ما یأتی: - وجود فروق ذات دلالة احصائیة باستخدام استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج بین الاختبار البعدی للمجموعتین التجریبیة والمجموعتین الضابطة للطالبات والطلاب فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة. تم اختیار عینة البحث بشکل عمدی من اربعة شعب کونها تدرس من قبل مدرس واحد قام الباحثان باختیار المجموعتین الضابطة والمجموعتین التجریبیة بشکل عشوائی عن طریق اجراء القرعة ، تم استخدام استیراتیجیات التفکیر السابر بالتعلم المدمج للمجموعتین التجریبیة للطالبات والطلاب بینما استخدمت المجموعتین الضابطة الاسلوب التقلیدی للمدرس فی تعلیم مهارات الریشة الطائرة واستخدم الباحثان الحقیبة الاحصائیة (SPSS ) لمعالجة النتائجواستنتج الباحثان مایاتی: - تفوقت المجموعتین التجریبیة للطالبات والطلاب والتی استخدمت استراتیجیات التفکیر السابر بالتعلیم المدمج على المجموعتین الضابطة للطالبات والطلاب والتی استخدمت الاسلوب المتبع من قبل المدرس فی اختبارات التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة .https://rsprs.uomosul.edu.iq/article_185214_7b6012507067b8509a0d4535b0c4aa34.pdfالاستراتیجیةالتفکیر السابرالتعلم المدمجالتحصیل المعرفی |
| spellingShingle | خالد حمید صفاء الامام أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة مجلة الرافدين للعلوم الرياضية الاستراتیجیة التفکیر السابر التعلم المدمج التحصیل المعرفی |
| title | أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة |
| title_full | أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة |
| title_fullStr | أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة |
| title_full_unstemmed | أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة |
| title_short | أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة |
| title_sort | أثر إستخدام إستراتیجیات التفکیر السّابر بالتعلیم المدمج فی التحصیل المعرفی لعدد من مهارات الریشة الطائرة |
| topic | الاستراتیجیة التفکیر السابر التعلم المدمج التحصیل المعرفی |
| url | https://rsprs.uomosul.edu.iq/article_185214_7b6012507067b8509a0d4535b0c4aa34.pdf |
| work_keys_str_mv | AT kẖạldḥmyd ạtẖrạstkẖdạmạstrạtyjyạtạltfḵyrạlsạbrbạltʿlymạlmdmjfyạltḥṣylạlmʿrfylʿddmnmhạrạtạlrysẖẗạlṭạỷrẗ AT ṣfạʾạlạmạm ạtẖrạstkẖdạmạstrạtyjyạtạltfḵyrạlsạbrbạltʿlymạlmdmjfyạltḥṣylạlmʿrfylʿddmnmhạrạtạlrysẖẗạlṭạỷrẗ |