Arte e intercultura. Frida Kahlo e Dia de Los Muertos: un percorso di didattica interculturale dell’arte nella scuola dell’infanzia
L’educazione all’arte promuove, favorisce e valorizza la costruzione di un sapere basato sui sensi, l’empatia, la creatività, la comprensione e il dialogo. Queste competenze relazionali devono essere coltivate nel bambino fin dai primi anni di vita, in modo da incentivare una forma mentis aperta al...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
IUL - Università Telematica degli Studi
2024-12-01
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| Series: | IUL Research |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/658 |
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| author | Alessandra Casalbore |
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L’educazione all’arte promuove, favorisce e valorizza la costruzione di un sapere basato sui sensi, l’empatia, la creatività, la comprensione e il dialogo. Queste competenze relazionali devono essere coltivate nel bambino fin dai primi anni di vita, in modo da incentivare una forma mentis aperta al confronto con l’altro, alla diversità intesa come un valore aggiunto e non come una minaccia.
In questo articolo, viene descritto un laboratorio di didattica interculturale dell’arte, realizzato nella scuola dell’infanzia dall’autrice del presente contributo. Il laboratorio è incentrato sulle arti visive e tratta il Dia de Los Muertos (il Giorno dei Morti), attraverso il cartone animato Coco (Disney, 2017) e i quadri di Frida Kahlo riguardanti questa ricorrenza.
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| publisher | IUL - Università Telematica degli Studi |
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| spelling | doaj-art-de1080f9d3c04987845e4f62b92c27ab2025-08-20T02:21:28ZengIUL - Università Telematica degli StudiIUL Research2724-39152723-95862024-12-0151010.57568/iulresearch.v5i10.658Arte e intercultura. Frida Kahlo e Dia de Los Muertos: un percorso di didattica interculturale dell’arte nella scuola dell’infanziaAlessandra Casalbore0Università degli Studi Roma Tre L’educazione all’arte promuove, favorisce e valorizza la costruzione di un sapere basato sui sensi, l’empatia, la creatività, la comprensione e il dialogo. Queste competenze relazionali devono essere coltivate nel bambino fin dai primi anni di vita, in modo da incentivare una forma mentis aperta al confronto con l’altro, alla diversità intesa come un valore aggiunto e non come una minaccia. In questo articolo, viene descritto un laboratorio di didattica interculturale dell’arte, realizzato nella scuola dell’infanzia dall’autrice del presente contributo. Il laboratorio è incentrato sulle arti visive e tratta il Dia de Los Muertos (il Giorno dei Morti), attraverso il cartone animato Coco (Disney, 2017) e i quadri di Frida Kahlo riguardanti questa ricorrenza. https://iulresearch.iuline.it/index.php/IUL-RES/article/view/658ArteInterculturascuola dell’infanziadialogoFrida Kahlo |
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