تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين)
This study explores the implementation of the biah lughawiyah (language environment) strategy in developing four Arabic language skills at the Bandung Arabic Boarding School. Employing descriptive qualitative methods, data were collected through observation, interviews, and documentation. The findi...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Center for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta
2025-07-01
|
| Series: | Kalamuna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/2398 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849430122483941376 |
|---|---|
| author | Yuni Lutfiani Siti Sanah Dadan Nugraha |
| author_facet | Yuni Lutfiani Siti Sanah Dadan Nugraha |
| author_sort | Yuni Lutfiani |
| collection | DOAJ |
| description |
This study explores the implementation of the biah lughawiyah (language environment) strategy in developing four Arabic language skills at the Bandung Arabic Boarding School. Employing descriptive qualitative methods, data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings reveal two types of biah lughawiyah: formal and informal. The formal environment focuses on structured activities for listening, speaking, reading, and writing, while the informal environment includes various linguistic activities such as vocabulary exercises, Arabic movie watching, language days, and competitions. The strategy predominantly emphasizes speaking skills, aligning with the principles of communicative Arabic learning in the 21st century. This research offers insights into biah lughawiyah development and serves as a foundation for further studies in this area.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-ddd89940b4734b26bb67ceefd1352910 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2655-4267 2745-6943 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Center for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta |
| record_format | Article |
| series | Kalamuna |
| spelling | doaj-art-ddd89940b4734b26bb67ceefd13529102025-08-20T03:28:06ZaraCenter for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien PurwakartaKalamuna2655-42672745-69432025-07-016210.52593/klm.06.2.01تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين)Yuni Lutfiani0Siti Sanah1Dadan Nugraha2Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, IndonesiaUniversitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, IndonesiaUniversitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia This study explores the implementation of the biah lughawiyah (language environment) strategy in developing four Arabic language skills at the Bandung Arabic Boarding School. Employing descriptive qualitative methods, data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings reveal two types of biah lughawiyah: formal and informal. The formal environment focuses on structured activities for listening, speaking, reading, and writing, while the informal environment includes various linguistic activities such as vocabulary exercises, Arabic movie watching, language days, and competitions. The strategy predominantly emphasizes speaking skills, aligning with the principles of communicative Arabic learning in the 21st century. This research offers insights into biah lughawiyah development and serves as a foundation for further studies in this area. https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/2398تعليم اللغة العربيةمهارات اللغة العربيةالبيئة اللغوية |
| spellingShingle | Yuni Lutfiani Siti Sanah Dadan Nugraha تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين) Kalamuna تعليم اللغة العربية مهارات اللغة العربية البيئة اللغوية |
| title | تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين) |
| title_full | تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين) |
| title_fullStr | تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين) |
| title_full_unstemmed | تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين) |
| title_short | تطوير استيراتجية برنامج البيئة اللغوية ÙÙŠ المعهد اللغوي باندونج (الجهود المبذولة لتØقيق الأهدا٠التواصلية لتعليم اللغة العربية ÙÙŠ القرن الØادي والعشرين) |
| title_sort | oªo·u uso o§o³oªuso o§oªo¬uso c o¨o u†o§u o¬ o§u o¨uso¦o c o§u u oºu uso c uus o§u u o¹u‡o¯ o§u u oºu us o¨o§u†o¯u u†o¬ o§u o¬u‡u o¯ o§u u o¨o°u u o c u oªo u usu o§u o£u‡o¯o§u o§u oªu o§oµu uso c u oªo¹u usu o§u u oºo c o§u o¹o o¨uso c uus o§u u o u† o§u o o§o¯us u o§u o¹o´o usu† |
| topic | تعليم اللغة العربية مهارات اللغة العربية البيئة اللغوية |
| url | https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/2398 |
| work_keys_str_mv | AT yunilutfiani øaøuˆusøøø3øausøøøaøusøøøuøuøøuøusøøøuuøouˆusøuusøuuø1uøøuuøouˆusøøuøuˆuøøuøuuˆøøuuøøuˆuøuøaøuusuøuøuøøuøuøauˆøøμuusøuøaø1uusuøuuøoøøuø1øøusøuusøuuøuøuøøøusuˆøuø1øøusu AT sitisanah øaøuˆusøøø3øausøøøaøusøøøuøuøøuøusøøøuuøouˆusøuusøuuø1uøøuuøouˆusøøuøuˆuøøuøuuˆøøuuøøuˆuøuøaøuusuøuøuøøuøuøauˆøøμuusøuøaø1uusuøuuøoøøuø1øøusøuusøuuøuøuøøøusuˆøuø1øøusu AT dadannugraha øaøuˆusøøø3øausøøøaøusøøøuøuøøuøusøøøuuøouˆusøuusøuuø1uøøuuøouˆusøøuøuˆuøøuøuuˆøøuuøøuˆuøuøaøuusuøuøuøøuøuøauˆøøμuusøuøaø1uusuøuuøoøøuø1øøusøuusøuuøuøuøøøusuˆøuø1øøusu |