تطوير مواد الإملاء على أساس المعرفة بالمحتوى التربوي التكنولوجي (TPACK) لترقية مهارة الكتابة لدى الطلبة في المدرسة المحمّدية المتوسطة سيدوموليو كوالا مادو
مهارة الكتابة هي احدى المهارات التي تشتد الحاجة إليها اليوم. المهارة الكتابية في اللغة العربية تنقسم إلى ثلاثة أقسام وهي الخط والإملاء والإنشاء. منهجية هذا البحث المستخدمة هي المنهج التجريبي التطويري بالمدخل الكمي والكيفي. والأساليب لجمع البيانات تشتمل على المقابلة والملاحظة والاستبانة والاختبار. ا...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Pendidikan Bahasa Arab FTIK IAIN Purwokerto
2025-07-01
|
| Series: | Tarling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/tarling/article/view/13304 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | مهارة الكتابة هي احدى المهارات التي تشتد الحاجة إليها اليوم. المهارة الكتابية في اللغة العربية تنقسم إلى ثلاثة أقسام وهي الخط والإملاء والإنشاء. منهجية هذا البحث المستخدمة هي المنهج التجريبي التطويري بالمدخل الكمي والكيفي. والأساليب لجمع البيانات تشتمل على المقابلة والملاحظة والاستبانة والاختبار. النتائج هذا البحث والتطوير هي تم تطوير مواد الإملاء على أساس TPACK باستخدام نموذج ADDIE وهي تتكون من 1) التحليل: المشكلة المؤسسة من الملاحظة والمقابلة وهي عدم الكتاب المقرر لتعليم مادة الإملاء. 2) التصميم: حدد الباحث المواد الإملائية في الكتاب عن وصل الحروف الهجائية والتنوين و ال الشمسية والقمرية والتاء المربوطة والمفتوحة والهمزة. 3) التطوير: تتكون من الغلاف، بيانات الكتاب، المقدمة بكتاب الإملاء، دليل استخدام الكتاب، محتويات، المواد التعليمية، التدريبات، توفير الفيديو التعليمية لكل الباب عبر باركود، توفير التدريب الإملاء الاستماعي عبر باركود، مصادر البحث. 4) التنفيذ: تم تنفيذه في المدرسة المحمّدية المتوسطة سيدوموليو كوالا مادو. 5) التقييم: من قبل الخبراء ونتيجة الامتحان من الطلبة. تختلف تطوير هذه المواد الإملائية مع الدراسات السابقة من خلال زيادة ودمج التكنولوجي فيها.
|
|---|---|
| ISSN: | 2599-1302 2614-4271 |