“Liberdade com responsabilidade”
O tema deste artigo é a repressão e a censura das classes secundárias experimentais no Colégio Estadual André Maurois (CEAM) no Estado de Guanabara, implementadas por Henriette Amado durante o período da ditadura militar. A pesquisa de natureza qualitativa usou como fontes os livros de memória de...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sociedade Brasileira de História da Educação
2025-05-01
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| Series: | Revista Brasileira de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/73216 |
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| Summary: | O tema deste artigo é a repressão e a censura das classes secundárias experimentais no Colégio Estadual André Maurois (CEAM) no Estado de Guanabara, implementadas por Henriette Amado durante o período da ditadura militar. A pesquisa de natureza qualitativa usou como fontes os livros de memória de Henriette Amado, as notícias publicadas em periódicos de grande circulação e o inquérito nº 1471 do Departamento de Ordem Política e Social (DOPS) do Estado da Guanabara, instaurado em 1971. A partir da análise do discurso, conclui-se que a continuidade das classes experimentais foi inviabilizada pelo processo de repressão imposto pela ditadura militar, que desqualificou a proposta pedagógica e a considerou como uma ameaça ao regime, causando prisões de estudantes e professores.
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| ISSN: | 1519-5902 2238-0094 |