O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS
O presente artigo tem por objetivos analisar o uso de um jogo de RPG como possibilidade para discutir bioética na perspectiva da Educação CTS e identificar a capacidade dos jogadores de associarem questões do jogo a situações da vida real. Para a coleta de dados foram realizadas duas sessões de RPG,...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2024-06-01
|
| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4630 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849430470177062912 |
|---|---|
| author | Fabrine Vitória Santos de Almeida Andressa Sobral Gonçalves Christiana Andrea Vianna Prudêncio |
| author_facet | Fabrine Vitória Santos de Almeida Andressa Sobral Gonçalves Christiana Andrea Vianna Prudêncio |
| author_sort | Fabrine Vitória Santos de Almeida |
| collection | DOAJ |
| description | O presente artigo tem por objetivos analisar o uso de um jogo de RPG como possibilidade para discutir bioética na perspectiva da Educação CTS e identificar a capacidade dos jogadores de associarem questões do jogo a situações da vida real. Para a coleta de dados foram realizadas duas sessões de RPG, seguidas de discussões, com quatro licenciandos de Ciências Biológicas. Para a análise dos dados foi utilizada a metodologia da Análise Textual Discursiva. O RPG se mostrou uma ferramenta bastante interessante para a discussão de elementos da Educação CTS pois evidenciou que os participantes conseguiram traçar relações entre questões do jogo e situações da vida real, levantando questionamentos que envolveram diretamente elementos da bioética, como a modificação genética de animais por motivos estéticos e egoístas, a possibilidade de usar minorias sociais e/ou desprivilegiadas como presidiários para cobaias, além de pontuarem a influência dos conhecimentos científicos na sociedade. |
| format | Article |
| id | doaj-art-dc9429ae40f4440fa133f1d0d665a292 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2179-426X |
| language | English |
| publishDate | 2024-06-01 |
| publisher | Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática |
| record_format | Article |
| series | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| spelling | doaj-art-dc9429ae40f4440fa133f1d0d665a2922025-08-20T03:27:58ZengUniversidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaRevista de Ensino de Ciências e Matemática2179-426X2024-06-0115212310.26843/rencima.v15n2a133440O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTSFabrine Vitória Santos de Almeida0https://orcid.org/0009-0001-3197-3791Andressa Sobral Gonçalves1https://orcid.org/0000-0002-9286-0598Christiana Andrea Vianna Prudêncio2https://orcid.org/0000-0002-4571-2090Universidade Estadual de Santa Cruz Universidade Estadual de Santa Cruz Universidade Estadual de Santa Cruz O presente artigo tem por objetivos analisar o uso de um jogo de RPG como possibilidade para discutir bioética na perspectiva da Educação CTS e identificar a capacidade dos jogadores de associarem questões do jogo a situações da vida real. Para a coleta de dados foram realizadas duas sessões de RPG, seguidas de discussões, com quatro licenciandos de Ciências Biológicas. Para a análise dos dados foi utilizada a metodologia da Análise Textual Discursiva. O RPG se mostrou uma ferramenta bastante interessante para a discussão de elementos da Educação CTS pois evidenciou que os participantes conseguiram traçar relações entre questões do jogo e situações da vida real, levantando questionamentos que envolveram diretamente elementos da bioética, como a modificação genética de animais por motivos estéticos e egoístas, a possibilidade de usar minorias sociais e/ou desprivilegiadas como presidiários para cobaias, além de pontuarem a influência dos conhecimentos científicos na sociedade.https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4630jogos didáticos.rpg. educação cts. bioética. |
| spellingShingle | Fabrine Vitória Santos de Almeida Andressa Sobral Gonçalves Christiana Andrea Vianna Prudêncio O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS Revista de Ensino de Ciências e Matemática jogos didáticos. rpg. educação cts. bioética. |
| title | O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS |
| title_full | O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS |
| title_fullStr | O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS |
| title_full_unstemmed | O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS |
| title_short | O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS |
| title_sort | o uso de um jogo do tipo rpg como ferramenta no ensino de biologia na perspectiva da educacao cts |
| topic | jogos didáticos. rpg. educação cts. bioética. |
| url | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4630 |
| work_keys_str_mv | AT fabrinevitoriasantosdealmeida ousodeumjogodotiporpgcomoferramentanoensinodebiologianaperspectivadaeducacaocts AT andressasobralgoncalves ousodeumjogodotiporpgcomoferramentanoensinodebiologianaperspectivadaeducacaocts AT christianaandreaviannaprudencio ousodeumjogodotiporpgcomoferramentanoensinodebiologianaperspectivadaeducacaocts |