O uso de um jogo do tipo RPG como ferramenta no ensino de Biologia na perspectiva da Educação CTS
O presente artigo tem por objetivos analisar o uso de um jogo de RPG como possibilidade para discutir bioética na perspectiva da Educação CTS e identificar a capacidade dos jogadores de associarem questões do jogo a situações da vida real. Para a coleta de dados foram realizadas duas sessões de RPG,...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2024-06-01
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| Series: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/4630 |
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| Summary: | O presente artigo tem por objetivos analisar o uso de um jogo de RPG como possibilidade para discutir bioética na perspectiva da Educação CTS e identificar a capacidade dos jogadores de associarem questões do jogo a situações da vida real. Para a coleta de dados foram realizadas duas sessões de RPG, seguidas de discussões, com quatro licenciandos de Ciências Biológicas. Para a análise dos dados foi utilizada a metodologia da Análise Textual Discursiva. O RPG se mostrou uma ferramenta bastante interessante para a discussão de elementos da Educação CTS pois evidenciou que os participantes conseguiram traçar relações entre questões do jogo e situações da vida real, levantando questionamentos que envolveram diretamente elementos da bioética, como a modificação genética de animais por motivos estéticos e egoístas, a possibilidade de usar minorias sociais e/ou desprivilegiadas como presidiários para cobaias, além de pontuarem a influência dos conhecimentos científicos na sociedade. |
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| ISSN: | 2179-426X |