Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka merupakan Kurikulum pendidikan yang diterapkan pada tahun ajaran 2024/2025. Pada kurikulum ini Guru menemukan beberapa tantangan dalam pengimplementasian seperti wajib meningkatkan kompetensi, mengubah bahan ajar sesuai dengan kurikulum, serta dinamika lainnya. Penelitian ini bertu...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Atika Mentari Nataya Nasution, Salamiah Sari Dewi, Cut Sarah
Format: Article
Language:English
Published: Mata Pena Madani 2025-01-01
Series:Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan
Subjects:
Online Access:http://jurnalp3k.com/index.php/J-P3K/article/view/636
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832574977282408448
author Atika Mentari Nataya Nasution
Salamiah Sari Dewi
Cut Sarah
author_facet Atika Mentari Nataya Nasution
Salamiah Sari Dewi
Cut Sarah
author_sort Atika Mentari Nataya Nasution
collection DOAJ
description Kurikulum Merdeka merupakan Kurikulum pendidikan yang diterapkan pada tahun ajaran 2024/2025. Pada kurikulum ini Guru menemukan beberapa tantangan dalam pengimplementasian seperti wajib meningkatkan kompetensi, mengubah bahan ajar sesuai dengan kurikulum, serta dinamika lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesejahteraan guru dalam menghadapi kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 10 guru di TK Swasta Al-Muttaqien. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala psikologis, wawancara dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian teacher well-being (kesejahteraan psikologis guru) terhadap pembelajaran kurikulum merdeka menunjukan dalam kategori sedang. Dapat dilihat dari 6 guru dengan persentase sebesar 60% dalam kategori sedang, terdapat guru yang berjumlah 2 guru dengan persentase sebesar 20% termasuk dalam kategori tinggi, dan 2 guru lainnya dengan persentase sebesar 20% dalam kategori rendah. Hal ini dipengaruhi oleh faktor seperti persepsi guru tentang kurikulum Merdeka positif, dukungan pihak sekolah, dan dukungan dari rekan guru lainnya.
format Article
id doaj-art-dbe8aa50ebb9430f855bf097a7fa71c7
institution Kabale University
issn 2721-5393
2721-5385
language English
publishDate 2025-01-01
publisher Mata Pena Madani
record_format Article
series Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan
spelling doaj-art-dbe8aa50ebb9430f855bf097a7fa71c72025-02-01T11:23:25ZengMata Pena MadaniJurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan2721-53932721-53852025-01-01531166117210.51849/j-p3k.v5i3.636298Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum MerdekaAtika Mentari Nataya Nasution0Salamiah Sari Dewi1Cut Sarah2Universitas Medan AreaUniversitas Medan AreaUniversitas Medan AreaKurikulum Merdeka merupakan Kurikulum pendidikan yang diterapkan pada tahun ajaran 2024/2025. Pada kurikulum ini Guru menemukan beberapa tantangan dalam pengimplementasian seperti wajib meningkatkan kompetensi, mengubah bahan ajar sesuai dengan kurikulum, serta dinamika lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesejahteraan guru dalam menghadapi kurikulum merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 10 guru di TK Swasta Al-Muttaqien. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala psikologis, wawancara dan observasi. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian teacher well-being (kesejahteraan psikologis guru) terhadap pembelajaran kurikulum merdeka menunjukan dalam kategori sedang. Dapat dilihat dari 6 guru dengan persentase sebesar 60% dalam kategori sedang, terdapat guru yang berjumlah 2 guru dengan persentase sebesar 20% termasuk dalam kategori tinggi, dan 2 guru lainnya dengan persentase sebesar 20% dalam kategori rendah. Hal ini dipengaruhi oleh faktor seperti persepsi guru tentang kurikulum Merdeka positif, dukungan pihak sekolah, dan dukungan dari rekan guru lainnya.http://jurnalp3k.com/index.php/J-P3K/article/view/636teacher well-beingkurikulum merdekaguru.
spellingShingle Atika Mentari Nataya Nasution
Salamiah Sari Dewi
Cut Sarah
Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka
Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi dan Kesehatan
teacher well-being
kurikulum merdeka
guru.
title Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka
title_full Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka
title_fullStr Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka
title_full_unstemmed Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka
title_short Gambaran Teacher Well-Being Pada Guru TK Swasta Al-Muttaqien Medan Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka
title_sort gambaran teacher well being pada guru tk swasta al muttaqien medan dalam menghadapi kurikulum merdeka
topic teacher well-being
kurikulum merdeka
guru.
url http://jurnalp3k.com/index.php/J-P3K/article/view/636
work_keys_str_mv AT atikamentarinatayanasution gambaranteacherwellbeingpadagurutkswastaalmuttaqienmedandalammenghadapikurikulummerdeka
AT salamiahsaridewi gambaranteacherwellbeingpadagurutkswastaalmuttaqienmedandalammenghadapikurikulummerdeka
AT cutsarah gambaranteacherwellbeingpadagurutkswastaalmuttaqienmedandalammenghadapikurikulummerdeka