Questionando o saber refletindo sobre o fazer: inquietações de professores sobre a profissionalidade docente universitária
Este trabalho transita pelo movimento de reconceitualização da docência universitária e tem como propósito trazer elementos para o recente debate sobre essa profi ssionalidade, no contexto da compreensão da docência como uma profi ssão de relações. Para tanto, congrega dados de uma década de envolvi...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2011-06-01
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| Series: | Perspectiva |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/perspectiva/article/view/23420 |
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